(专业课)《展示空间设计》课程标准.pdf

《展示空间设计》课程标准 ( 专业课 ) 1. 课程信息 表 1 课程信息表 课程名称 展示空间设计 课程编码 授课单位 信息工程系 考核性质 考试 / 考查 适用专业 视觉传播设计与制作 总学时 48 课程类别 理论 +实践 学分 3 前导课程 设计制图，计算机辅助设计 后续课程 商业空间设计 编写执笔人 刘玥池 编写日期 2018 年 6 月 审定负责人 王江 审定日期 2018 年 6 月 表 2 课程开发团队名单 序号 姓名 工作单位 职称 / 职务 现从事工作 1 董晓旭 唐山职业技术学院 副教授 专任教师 2 苗淼 唐山职业技术学院 讲师 专任教师 3 王斌 唐山职业技术学院 讲师 专任教师 4 王爽 唐山职业技术学院 讲师 专任教师 5 刘玥池 唐山职业技术学院 讲师 专任教师 2. 课程定位和课程设计 1.1 课程性质与理念（注：主要是指导性的思想观念） 课程的性质 概括地阐述课程类型及程设计遵循“设计导向”的职教观及课程在课 程体系中的定位、与前导后续课程的关系。 展示空间设计是为各种目的的展示活动提供环境视觉设计的专门学科，涉及博物馆、 展览会、商店陈设以及各种团体的发布、演示活动。通过本课程学习，使学生全面了解 展 示空间设计的设计原理、流程，能独立完成相关设计任务，提高职业能力；了解展示 设计的 常用制作材料、施工工艺、施工过程的现场管理，强化实际动手能力；本课程是 一门理论和 实践相结合的课程，应注重在实际或模拟实际项目中培养学生的职业能力。 展示设计以设计制图、计算机辅助设计（ CAD）、计算机辅助设计（ 3D MAX）为前导 课程，为展示设计制图打基础，；以商业空间设计为后续课程，使学生可以完成大型的商 业工装设计。 1.2 课程功能定位 表 3 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 会展设计 1 创新设计、组织协作能力 2 展示空间设计综合职业能力 展示设计师 1 展示空间设计能力 2 设计实施能力 3. 课程目标与内容 3.1 课程总目标 展示设计是视觉传播设计与制作专业的学科专业课之一，通过展示设计中常用的活 动项目的仿真，使高等职业院校艺术设计专业学生了解展示空间设计的流程及各个主要环 节的工作内容和要求，能初步具备布置会场的基本能力，培养学生与人沟通、交往及表达 的能力，培养学生团队合作的能