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中学生礼 仪教育材料 篇一： 2015 小学生文明礼 仪教育材料 2015 年南郊 实验附小 小学文明礼 仪教育专题讲 座资料 礼仪是人类文明的 标尺，礼 仪是美好心灵的展 现 。人 ,生活在社会里，注重 仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼 仪，融洽人 际关系，这是我们人生旅途中必修的一 门课程。 仪容、举止、表情、服 饰、谈吐和待人接物，都能展 现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不 为，自觉地运用礼 仪规范，方算知 书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到 “举 止文明， 处世得体 ”，方可 “有礼走遍天下 ”。 这里我们选编 了 学校 礼仪方面的内容，供同学 们学习、实践。 一、学生 应有的仪表 1、发式 女同学以理短 发或者束 发为宜。这样给 人一种清晰、活 泼、纯真和稚气之感。男学生最好是理学生 头。它显得整洁、干净、富有朝气。 2、服饰装扮 学生的服 饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为 好，这样可充分 显示出朝气蓬勃的精神面貌。不要穿奇装异服，女学生不要涂口 红、胭脂、指甲油、画眉毛，因 为本身就具有一种自然美，根本无 须化妆、戴金 银首饰。 在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而 应穿运动鞋，这样便于做操和上体育 课。 3、正确的站、坐姿 态和步态 “站如松，坐如 钟，行如 风 ”。所谓 “站如松 ”，就是站得要像松 树一样挺拔。其基本要 领是： 站正，身体重心放在两脚中 间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收 缩，腰直、 肩平，两眼平 视，嘴微 闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂 (在背后交叉或体前交叉亦可 )，两腿膝关 节与髋关节展直，忌 讳无精打采。 所谓 “坐如 钟”，即坐得要像 钟那样端 正。其基本要 领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并 拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝 上，胸微挺，腰伸直，目平 视，嘴微 闭，面带笑容。女同学入座 时，要用手把裙向前 拢一下，切忌前俯后仰、 摇腿跷脚、跷二郎腿等。 所谓 “行如 风 ”，即走起路来像 风一样轻盈稳重，有雅致的步 态。其基本要 领是：上体正直，不低头，眼平 视，面带笑容，两臂自然前后 摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前 部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右 摆晃。 4、稳重得体的 动作，优雅适当的手 势 ⑴路上行走，必 须靠右行，不能走中 间，途中遇到 领导、老师、熟人， 应热情点头示意，礼貌地打招呼。 ⑵领导、老师到教室、寝室 时，学生 应礼貌地打招呼、 让座。 ⑶上下楼梯， 过狭窄通道，遇到 领导、老师、老年人， 应主动让道。 ⑷打开水、洗刷、晒衣服等 应“先人后己 ”，礼 让三分。 ⑸与人交 谈时要保持适当的距离，手 势不宜过多，动作不宜 过大。要 给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感 觉。 ⑹克服 “冒冒失失 ”的行为。冒失的行 为表现在：做事大大咧咧， 进别人家里不敲 门，推门往里闯，反客 为主；找人 时，大喊大叫；在需要安静的公共 场所，高 谈阔论 。手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚冒失， 语言冒失，出尽洋相，常 闹笑话。这些行为不稳重不得体，都是缺乏修养的表 现。 5、优雅的风度气质，自然随和的 态度 气质，难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。 作为男同学， 应使自己具有 “阳刚 之美 ”，即 风度稳重， 动作有力度。 “刚”不等于 “野 ”，如果男子汉说话过 于随便、粗野、 骄横，在公共 场所，敞胸露 怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心 或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会 给一种 “痞子 ”、 “二流子 ”的印象。 作为女同学， 应使自己的气 质风度 “优 雅得体 ”。同人交 谈，要庄重 谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情 过分，目光游离， 挤眉弄眼， 频繁眨眼， 过分大笑， 这些都是有失风度的。在陌生人面前， “内向 ”比 “外向 ”好，含蓄比 夸张好；被男方邀 约，要探究其原因、 动机和内容，如 觉得不宜， 应婉言谢绝，在异性面前不要太随便， 应自尊、自重、自 爱。 6、养成良好的 卫生习惯 良好的 卫生习惯应 做到 “六勤 ”：即勤洗澡、勤 换衣裤、勤修面、勤理 发、勤洗手、勤剪指甲。在公共 场所，应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙 齿、挖耳 朵、搔痒； 还要做到不随地吐痰，不乱抛 纸屑、废物，还要防止在大庭广众中 发出体内各种不同的声响。否 则就是不文明礼貌的行 为，也是礼 仪修养并不成熟的表 现。 二、言 谈 言谈作为一门艺术 ，也是个人礼 仪的一个重要 组成部分。 1、礼貌用 语：敬语，表示尊敬和礼貌的 词语 。如日常使用的 “请”、“谢谢 ”、 “对 不起 ”，第二人称中的 “您