美术教案_人美版三年级美术第六课红色的画.docxVIP

人美版小学三年级上册第6课《红色的画》教案 老师：司文梦 教学目标： 1、知识与技能 知识：认识三原色，感受和认识红色特有的美感。 技能：能以红色为主色调画一幅画，表达自己的情感。提高对色彩美的感受能力及运用色彩的能力，增强探究式学习及合作学习的能力。 2、过程与方法 课程开始用红、黄、蓝三种颜料的互相调和来直观感知三原色，然后再利用美术教学的直观性，为学生创设中国节日的颜色情境，联系学生生活实际，引领学生走入“红色的画”，感受、体验三原色中的红色。 通过展示自然界中红色的实物和图片资料，激发学生的学习兴趣，为学生提供适合其视觉感受和心理特点的学习空间。 引导学生欣赏、观察、分析和表现，启发学生感知红色带给人热烈、喜庆、欢快的美感。激发学生学习色彩表现的兴趣，培养学生积极探究、共同合作的能力 3、情感、态度和价值观 激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。培养学生热爱生活、表现生活的情感 教学重点和难点 1、教学重点 认识三原色，感知红色特有的美感及其在画面上的应用。 2、教学难点 引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生发散思维。 教学过程 一、新课导入 1、认识三原色 教师：把装有红黄蓝三个颜料的瓶子互相调和，得出结论世界上有三种颜色是无法调和出来的，它们就是被称为三原色的红、黄、蓝。 2、引出课题 红色是三原色之一，这节课我们就学习用深浅不同的红色作画。 二、讲授新课 1、节日——感受红色 看一道题考考你，在节日里或喜庆的场面，哪种颜色用得最多，它给人什么感受？ 小结：红色是中国人传统的喜庆颜色，它鲜艳、温暖、热烈，代表红红火火、吉祥如意。 2、色彩小集市 在日常生活中，我们经常能见到一些红色的东西或红色的物品，或者是一些红色的情景给你们的印象比较深刻的。 介绍生活中的红色水果（草莓、苹果、荔枝、西红柿、红枣、樱桃） 介绍生活中红色的动物（鹦鹉、火烈鸟、鲤鱼、熟龙虾、熟螃蟹） 介绍生活中红色的风景（晚霞、红色的土地、五星红旗、郁金香、枫叶、灯笼） 2/5 3、看看中国人最喜欢的颜色，了解红色的画 （1）赏析农民画《剥玉米》 ①教师介绍农民画 ②小练习。找一找，画一画：找到深浅不同的红色，画在卡纸上。 ③考眼力，除了红色，还有什么新发现（绿色、紫色、黄色、蓝色） ④红色的画在画面中起到了什么作用 ⑤这幅画的美体现在哪，你感觉到了吗？ 小结：红颜色是中国人最喜欢的颜色。这幅作品绚丽多彩，艳丽欢快，给人一种愉悦的视觉美感。 （2）游览名家画廊 欣赏中外名家红色的画 思考、讨论、交流画面中用红色表现了什么内容？你喜欢那一幅作品？ 赏析农民画《剥玉米》 孙佃（dian）珍 丰收喜悦。 ①董希文油画《百万雄师下江南》 该作品描绘了人民解放军在三年解放战争的最后阶段，渡过长江解放全中国的战斗盛况。 “这幅画必须采用火红的调子，以达到大快人心的目的。”在谈到这幅作品的创作理念时，董希文曾如此说道。 ②林风眠的《鸡冠花》 在我国古代，农历七月十五中元节时，有用鸡冠花祭祀祖先，表达缅怀的习俗。由于鸡冠花的花序和花色都与鸡冠相近，历代诗人多有赞美之词。古人赏鸡冠花都寄托文人的情怀。鸡冠花不随波逐流，在晚秋时节才开放。其品格高尚，在秋季里迎风傲骨，气节刚强。历代画家对鸡冠花的描绘也不胜枚举，如宋人百花水墨写生卷，吴昌硕、齐白石都有很多冠花的作品，更多的是把鸡冠花与鸡画在一起，意喻仕途官职连升（官上加官）。 ③法国雷诺阿油画《花与猫》 这幅画可能是他对新画法的尝试。他以简练而雄健的笔调表现出浑然一体的古典风韵，给人以质朴、庄重、高雅之美。作为一个名画家能舍弃熟练的画法，而从事新的艺术形式探求的精神，无疑值得人们钦佩。画中除花和猫外，那个中国式的花盆，也使我们感受到中国陶瓷在欧洲的影响。 （3）游览小小画家画廊 小朋友的画表现了那些题材 思考：以红色为主色调画一幅画，你将表现什么题材？ （4）学习画一画“红色的画” 你想用红色表现什么样的题材 三、艺术实践 请你以红色为主色调，将生活中感受最深的场景，创作成一副红色的画，注意红色的深浅变化。 小提示： 1、请每位同学选择适当的图片进行参考； 四、作品评价 说一说： 1、三原色是哪几种颜色 2、我知道了红色的特点 五、延伸拓展 大胆运用红色装饰我们的生活 搜集生活中黄色和蓝色的画。