北师大新课标小学数学五年级下册《一分数加减法“分数王国”与“小数王国”》课教学设计0.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 分数王国与小数王国 、能准确地将简单的分数化为有限小数。 、能准确地将有限小数化为分数。教学重、难点： 能准确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分 数。 教学方法： 尝试、练习、交流教学过程： 一、创设情境、导入新课 今天，老师带着你们一起去分数王国和小数王国里玩一玩。出示情境图，看，分数王国里都有哪些数呢？小数王国呢？ 生汇报。 分数王国的士兵和小数王国的士兵吵了起来，他们吵什么 呢？ 1/20和0.06都说自己更大呢！ 提出问题：1/20和0.06哪个数大？二、自主探索、学习新知 、解决问题 估计学生会出现把小数化成分数来比较，把分数化成小数 和把小数化成分数来比较。让班内学生实行评价和质疑，在讨论中理解这几种方法。 课件展示学生可能没有出现的画图等方法，让学生继续在讨论中理解。 师小结这几种解决问题的方法，明确：比较分数大小时候，把分数化成小数或把小数化成分数。 并对学生实行引导：我们会遇到很多问题，需要把分数化成小数，或把小数化成分数来解决。小数和分数如何互化呢？下面我们重点来研究这个内容。 、常用的分数与小数的互化。 3、分数化成小数 （1）独立练习，探索转化方法。 师小结：分数化成小数，就用分子除以分母。根据分数与除法的关系，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，所以能够这样转化。 、小数化成分数 把0.3 0.27 0