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- 2021-04-13 发布于山东
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法,并能简单应用。
、在学习相关的退位减法过程中,进一步感知解题策略的
多样化,培养创新思维的意识。
、养成善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同算
法。
学习重点:学会准确的计算十几减 7、减6的减法。
学习难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。
学具准备:课件、圆片。
学习过程:
教学过程:
一、情境引入。
在青青的草地上有一群可爱的小鸭,我们一起来看一看他们给我们到来了什么样的数学知识?
观图,从图中你能发现哪些数学信息?
(生:有12只小鸭,7只到河里游泳了。)你能根据发现的数学信息提一个数学问题吗?(草地上还有多少只?)二、新知探究。
、怎样列式?
趕铳鹼叙饭歡涟谨戩饮莹吕驁顴疖。
12-7=5
2、想一想你是怎么算的?
(3)问:为什么要拿走 7?
(4)学生尝试其他方法来算一算,小组内互相分享方法,比比看哪一组的方法多又对。
(5)学生汇报,教师板书。
①因为7+5=12,所以12-7=5。(师:看到减法,就马上联想到加法。)
②因为12=10+2能够先算10-7=3再算3+2=5所以12-7=5③因为7=2+5能够先算12-2=10再算10--5=5所以12-7=5
、试一试
缔篤弪晕呕雏瀆騷懔鉞燭貺維扩玺。
(2)学生说明计算方法。
三、巩固练习。
1 、出示幻灯片:14-7= 12-6=
(1)学生用自己喜欢的
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