初中美术_营造艺术的情趣和意境教学课件设计.ppt

* ART 营造艺术的 情趣 和 意境 课型：欣赏?评述 能否营造健康而又高雅的情趣和意境，是美术作品具有艺术感染力的重要条件之一。 请你尝试用以下任意一种句式概括课本中的画家及作品： 1.《▁▁▁▁》中，画家XXX认为▁▁▁▁▁▁的情景很有趣。 2.《▁▁▁▁▁ 》中，画家XXX认为▁▁▁▁▁▁的画面很有意境。 请对比三幅作品，哪一幅作品更有趣味？ 一. 故设情节 青蛙 （中国画 现代） 齐白石 画的下部有三只正在鸣叫的 大青蛙；上部是一只被芦草缠住 脚的小青蛙，正在挣扎求助。画 家借助这充满戏剧性的画面，生 动地表达出一种浓郁的自然意趣 。 二. “不走寻常路” 《散昂蒂布的夜渔》（油画 西班牙） 毕加索 《散昂蒂布的夜渔》（油画 西班牙） 毕加索 毕加索（1881-1973） 西班牙画家、雕塑家。是现代艺术的 创始人，西方现代派绘画的主要代表，立 体主义的创始人。自幼有非凡的艺术才能 ，他的父亲是个美术教师，又曾在美术学 院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实 的造型能力。毕加索一生中画法和风格几 经变化，他是个不断变化艺术手法的探求 者，永远忠于的是自由。毕加索的一生辉 煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看 到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。 9岁《斗牛士》 12岁《人体素描》 14岁《赤足少女》 15岁《第一次圣餐》 “我在