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对科学划界问题的认识 杨杨 科学划界的本质是指在科学与非科学之间做出区分。这样看来，只要回答了什么是科 学，似乎就可以区分科学与非科学了， 因为凡是符合科学定义的就是科学， 否则就是非科学， 在没有听《科学的划界》这一讲座之前，从来没有或者是没有认真思考过科学划界的问题， 一直以来始终认为科学是按照不同的标准进行划分的：按研究对象的不同可分为自然科学、 社会科学和思维科学， 以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学； 按与实践的不同联系可分 为理论科学、技术科学、 应用科学等；按人类对自然规律利用的直接程度， 科学可分为自然 科学和实验科学两类； 按是否适合用于人类目标来看， 科学又可分为广义科学、 狭义科学两 类。而自己从事的专业是物理学， 故所关心的也是自己专业相关领域的一些科学问题， 再大 一点也就是自然科学的一些问题， 忽略了科学划界的巨大作用。 科学划界不仅是在科学与非 科学之间做出区分， 而且还对科学的发展提供巨大的推动作用， 科学划界的准确与否可能导 致一个学科的发展或者扼杀一个学科。 通过学习 《科学划界》这一讲座和自己下来查阅的一 些资料， 对科学划界问题有了一个大概的了解， 现将自己对科学和科学划界问题的认识陈述 如下。 一 什么是科学 对于这个问题，我借助于查阅的资料以及先前的科学家所给出定义来回答。 Nietzsche ：?科学其实是一种社会的、历史的和文化的人类活动，它是在发明而不是 在发现不变的自然规律。 ? Darwin ：?科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论? 。 Darwin 的定义指出了科学 的内涵，即事实与规律。科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱 离现实的纯思维的空想。 至于规律， 则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。 因此，科 学是建立在实践基础上， 经过实践检验和严密逻辑论证的， 关于客观世界各种事物的本质及 运动规律的知识体系。 《辞海》1979 年版：?科学是关于自然界、社会和思维的知识体系，它是适应人们生产 斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的，它是人们实践经验的结晶。 ? 《辞海》1999 年版：?科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象 的本质的规律的知识体系。 ? 《现代科学技术概论》 ：?可以简单地说，科学是如实反映客观事物固有规律的系统知 识。? 法国《百科全书》 ：?科学首先不同于常识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理。 此外，科学通过揭示支配事物的规律，以求说明事物。 ? 前苏联《大百科全书》 ：?科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界 的知识，并使之系统化。 ‘科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这 个活动的结果。 ? 从以上这些定义可以看出，科学总是和客观事实和客观规律密切联系在一起的，任何 脱离了客观事实和客观规律的论断肯定是非科学。 二 科学划界发展的历史进程 科学划界问题源远流长，早在古希腊时代 Pythagoras 就对科学划界问题提出了自己的 看法，他认为： ?智慧是严格意义下的科学，而不是名称相符而已，而且物体既然是无定形 的，就不能有科学，不能有精确的知识，因为科学涵盖不了它。 ? 由于当时人们对物质世界 认识的局限性以及技术手段的落后， 致使所得到的结论也比较模