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小学英语教学中多媒体的有效运用 摘 要：多媒体课件在英语教学中的作用日益突出，本论文结合实践教学的经验，体现小学英语教学的直观性、交互性和兴趣性，以达到多媒体课件在小学英语教学中的有效运用。 关键词：课件 ;小学英语教学 ;有效运用 如何有效利用多媒体课件在小学英语教学中的运用，积极调动教师和孩子们的形象思维能力，形成语言与情景密切结合的交际认知模式是小学英语教学所要突破的重点。 一、多媒体课件在小学英语教学中呈现的优势和存在的弊端 多媒体课件可以提供丰富的图片、声音、动画、文字等，这些都有利于激发学生的学习兴趣，使大脑保持兴奋状态，学生能够以最佳的心理状态投入到学习之中，充分发挥每一位学生的学习主动性。另一方面，多媒体课件打破了时空界限，以形象、直观的手段为学生再现真实的生活情境， 从而使其能够深刻理解语言的实际意义 ;同时，多媒体下的英语课堂教学，大大增加了课堂的信息量，加强了训练强度， 使学生在同等时间内获得了更多知识，增强了更多实践。多媒体课件的辅助教学作为现代教学的一种手段，确 实具有很多优势，但不容置疑的是，在具体的教学实践中也存在许多问题。第一，制作课件时插入过多的图片、声音和动画，致使学生受到过度的刺激，一些学生只是一味地关注自己感兴趣的图片和动画，对教师的提问、讲解充耳不闻， 分散了学习的注意力，导致多媒体课件应有的价值消失 ;其次，过度的使用多媒体教学，大