部编人教版六年级语文下册：14学弈课课练(练习).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 部编人教版六年级语文下册： 14 学弈 课课练（练习） 学弈 精讲巧练·启迪导学 一、主题探究 《学弈》通过写 _________教两个人学下棋的事，说明了学习应 _____________，决不可 ________ __________的道理。 二、疑难探究 1.《学弈》中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？ 2.你从文中得到了怎样的启示？ 实战演练·化难为易 基础知识必达标 一、基础达标 1.文学常识。 《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》一书是记录  __________的著作，一般认为是孟 子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属  _________家经典著作。后世将孔子和孟子合 称为“  ___________”。 2.读重点字。 学弈（ ） ．  惟一（ ．  ） 鸿鹄（ ．  ） 弓缴（ ．  ） 弗若（ ．  ） 3.通假释义。 为是其智弗若与？ “_______”同“________”，___________________________。 4.古今异义。 思援弓缴而射之谜鹎閹籩枥鹩瞼疮甌颓營庑皚炀贿。 ． 古义:_____________  今义:_________________ 5.解关键词。 （1）通国  :__________________  （2）诲:____________________ （3）俱:____________________  （4）援:____________________ （5）弗若  :__________________  （6）然:____________________ 6.一词多义。 ．_______________ 之 虽与之俱学___________________ ． 7.特殊句式。 惟弈秋之为听  （  ） 8.感知课文。 《学弈》一文先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个 ____________的人下 棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果的不同，并不是因为 _________________ 上 有 多 大 差 别 。 通 过 这 件 事 ， 说 明 了 _____________________________________________的道理。 二、品读达标 阅读课文，回答问题。猶薌裊独谡纨鏞诽遥纵緹鵝貲芗邺。 9.解释下列加点的词。 （1）使弈秋诲二人弈 诲:________________ （2）非然也 （3）思援弓缴而射之 援:________________啭飩斋霧荧掳標貽囁狰頜錠寝钤聹。  然:_________________ （4）为是其智弗若与 为:________________ 10.翻译下面的句子。 惟弈秋之为听。 11.本文通过学弈这件小事，作者意在阐明一个什么道理？ 能力拓展巧提升 （时间:50分钟分数:50分） 一、基础提升（ 26分） 蹌华愾颡钥應鲋財茏閌篳紹啟謄谨。 1.在加点字的正确读音下面画“”。（ 6分） 1）使弈秋诲．（huìhuǐ）二人弈。 2）为是其智弗．（fófú）若与？ 3）一心以为有鸿鹄．（húháo）将至。 匭鴆癤錦殴際轰箏謬铆兑雛连阳浈。 2.写出加点的“之”在句子中的意思。（ 5分） 1）弈秋，通国之．善弈者也。（） 2）一人虽听之．，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之．。（）（） （3）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ） ． 3.下列语句停顿正确的一项是（ ）（3分） A.通国之善  /弈者也。  B.一/人虽/听之。 C.思/援弓缴/而射之。  D.虽/与之俱  /学。 4.根据课文内容填空。（  4分） 两人同时跟弈秋学下棋，为什么结果不同？其一人  ________________，______________； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 5.翻译下列句子。（ 8分） （1）虽与之俱学，弗若之矣。憤鎩軻韜祯錮窃躑诙赜伥滗侧樱囁。 （2）为是其智弗若与？曰 :非然也。 二、品读提升（24分） （一）（2018·甘肃改编）阅读下面文言文，回答问题。（ 12分） 欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。哗自临其狱，出囚坐庭中，出其而饮食。讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。公曰杀人者汝也！囚不知所以， 曰:“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”涕泣服罪。 （出自冯梦龙《智囊全集·察智部》 6.解释加点词语。（ 4分） 1）欧阳晔治鄂州治:________________ 2）狱久不决狱:________________ 锼诈颧馱貲荊觉睪諑锐鵂夾纸嗎蟶。 7.给下面句子划分朗读节奏，