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1 题 : ( ) 是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。 态度。
2 题 : ( ) 是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。 工作满意度。
3 题 : 最早提出组织承诺的是 ( ) 。 贝克尔
第 4 题 : ( ) 与缺勤率和流动率成负相关。 组织承诺
第 5 题 : ( ) 是指个体对其它个体的知觉。 社会知觉
第 6 题 : ( ) 是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。 首因
效应
第 7 题 : ( )
是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后
,
人们就倾向于据此推论其它方面的特性。
光环效应
第 8 题 : ( )
指对某个群体形成一种概括而固定的看法后,
会据此去
推断这个群体的每个成员的特征
刻板印象
第 9 题 : ( )
就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析
,
从而
推论其原因的过程。归因
第 10 题: ( )
是指导致行为或事件的行为者本身能够控制的因素
,
包括行为者的人格、 品质、 情绪、 心境、 能力、 需要和努力程度
等。 内因
第 11 题 : 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 ( ) 。 爱德华 ?
桑代克
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第 12 题: 在 20 世纪 50 年代末提出了第一个综合的权变模型的是
( ) 。费德勒
13 题 : 领导情境理论中主要包括两个方面的内容.一是工作成熟度, 二是 ( ) 。心理成熟度
第
14 题 : ( )
包括行为者所处的各种环境、
机遇、 所从事工作的
特点和难度
,
以及工作与人的相互作用、
她人对行为者的强制或约
束、 鼓励的作用等。 外因
第 15 题 : ( ) 是指行为者的能力、 人格、 品质、 工作难度、 职
业要求、 法律、 制度和规范等。 稳因
第 16 题 : 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是
( ) 。 费洛姆
第 17 题 : 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 ( ) 。 爱德华 ?
桑代克
18 题 : 社会学习理论的创始人是 ( ) 。 班杜拉
19 题: ( ) 是指团队生存、 改进和适应变化着的环境的能力。团队学习
第
20 题 :
帮助团队成员设定团队议事日程、
让团队始终瞄准目标、
做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是
( )
。 团队任务职能
21 题 : 关注于人际关系 , 它让团队成员们结合在一起 , 使大家能
够继续相处甚至有某种乐趣的是 ( ) 。团队维护职能
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第 22 题 : 领导者尊重和关心下属的看法和情感 , 更愿意与下属建立
相互信任的工作关系的是 ( ) 。关怀维度
第 23 题 : 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色 , 以完成
组织目标的是 ( ) 。
结构维度
第 24 题: 在 20 世 50 年代末提出了第一个综合的权变模型的是 ( ) 。
费德洛
25 题 : 在权变理论中 , 把下属作为权变的变量 , 即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件 , 这一理论是 ( ) 。 领导情境理
论
26 题 : 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到她们
的目标 , 并确保她们的目标与群体和组织的目标相互配合、 协调一致的是 ( ) 。 路径 - 目标理论
第 27
题 :
领导行为风格与下属参与决策相联系
, 讨论如何选择领导
的方式和参与决策的形式以及参
参与模型
第 28
题 : ( )
是将人的智力、
人格、 兴趣、 情绪等心理特征 , 按
一定规则表示成数字 , 并赋予这些数字一定的解释的过程。
心理测
量
第 29
题 :
心理测量的工具是 ( )
。 心理测验
第 30
题:
心理测验按测验的内容可分为两大类
, 一类是能力测验 ,
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另一类是 ( ) 。人格测验
31 题 : ( )又称稳定性或可信性 , 是指一个人在同一心理测量中
几次测量结果的一致件。信度
32 题 : ( )是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准
之间的相关程度 , 也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准
确性。
效度
第 33
题 :
领导情境理论中主要包括两个方面的内容
, 一是工作成熟
度, 二是
( ) 。 心理成熟度
第 34
题 :
团队的有效性要素构成有 ( ) 。(
四项 )
成员满意度、
绩
效、
外人的满意度、
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