初中英语_Unit6 Im watching TV(SectionA2)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

新人教版七年级英语下册 Unit6 I’m watching TV (Section A2 Grammar Focus-3c ) ——教学设计 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。 2） 掌握现在时行时态的结构及用法。 3）掌握动词的现在分词形式的构成方式。 能掌握以下句型： ①—What’s he/she doing? —Shes/Hes washing the clothes. ② —What are they doing? —They are listening to a CD. ③—Is he reading a newspaper? —Yes, he is./No, he isnt. ④ —Are they using the computer? —Yes, they are./ No, they arent. 2. 情感态度价值观目标： 培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握现在进行时态的结构及用法。 2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。 2. 教学难点： 1) 掌握现在时行时态的结构及用法。 2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words and expressions. 2. Let some pairs role-play the conversation in 2b and 2d. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你在做什么事情？_____________________ ② 我在看电视。 __________________ ③ 她在做什么事情？___________________ ④ 她在洗衣服。 ____________________ ⑤ 他们在做什么？___________________ ⑥ 他们在听CD。 ___________________ ⑦ 你在做作业吗？__________________________ ⑧ 是的。/ 不是。 __________________________ … 2. Ss work by themselves and check the answers with each other. 3. Give Ss seven more minutes to remember the sentences. 4. 自主学习有关现在进行时态的语法知识学案 现在进行时态 用法： 1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。例如： 我正在做作业。 I’m _______ my homework now. 他们在操场上踢足球。 They’re ________ soccer on the playground. 2. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如： 这个月我们一直在为英语考试而学习。 We ___________ for the English test this month. 二、现在分词（v-ing)的构成规则 1、一般直接加-ing； eg. play→playing clean→cleaning 2. 去掉不发音的e，再加-ing； eg. come →coming exercise→exercising 3. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写这一辅音字母，再加-ing。 eg. swim →swimming get→getting 三、句子结构： 1. 肯定句：主语+ be （am/ is/are)+ V. –ing +… 否定句：主语+ be （am/ is/are)+not+ V. –ing +… 我正在洗衣服。________________________________ 2. 一般疑问句： Be(Am, Is, Are) + 主语 + V.-ing …？ 她正在弹钢琴吗？_________