七年级语文《土地的誓言》教学反思范文.pdfVIP

七年级语文《土地的誓言》教学反思范文 - 篇 1：《土地的誓言》教学反思 这是一篇抒情散文，字里行 间里充溢着饱满、深沉的爱国之情，具有诗一般的语言。作者情 感的流露并不流于空泛， 他把他的的情感用火一样炽热的语言表 达出来，仿佛使人谛听到他心脏的跳动声， 感受到他热血的沸腾， 如此强烈的爱国主义感情真的让人感到震撼 ! 公开课上完之后， 我的心情是沉重的， 觉得自己离一个真正 教师的差距还很大， 尤其是经过各位有经验老师的点评， 带给我 不少启发，也留给我很多关于课堂教学的思考。 1、缺少有针对性的朗读 缺读一：充满激情的语言和个别重要词语 我为了让学生领会作者对他家乡这片土地炽痛的热爱之情， 只让学生匆匆默读课文后做到整体感知， 没让学生找出能体现这 种情感依据的句子多去读， 没让学生在读中进一步体会作者的这 种情感。 缺读二：描写家乡美景的语句 肤浅的感知后， 我却急匆匆的把学生带到作者描写家乡美景 的语段上，虽然让学生借助读理解了作者家乡的这片土地的美 丽、丰饶。可我让学生缺少必了要性的朗读， 同时在内容的分析、 挖掘上也肤浅， 应该让学生在细读中去品味作者对这片土地的深 厚情感。 缺读三：作者发出誓言的语句 在展示 “九一八 ”图片后，学生虽然明白了，理解了，有的学 生甚至被图片感染了， 失声痛哭了， 可是我却低估了学生的理解 能力，没能让学生有针对性的去反复读， 去让学生在读中仔细体 会、品味作者发出誓言时的情感，虽有读，也只是水过地皮湿。 通过这堂公开课， 让我深深的感觉到， 在课堂上不能只为了 完成教学任务， 缺少必要性的朗读， 应该认识到研读是多么重要， 在读中哪怕只解决一个问题， 也是他们的思想与文本碰撞出来的 火花，也比我来牵着他们的鼻子走要好。 2、没能充分调动学生积极性 这节课虽然绝大多数学生都参与到教学活动中，但从效果 看，我认为还远远不够。 课堂中我应该通过多种形式和方法多鼓 励和引导学生积极发言，让学生积极地参与到课堂教学当中去， 多给他们机会去表达自己的内心情感， 应让他们的喜怒哀乐淋漓 尽致地表现出来。可我却拘泥于形式，把学生的天性给扼杀了， 没能针对学生的表现多用鼓励性语言， 没能在学生回答遇到困难 时及时给予帮助，这怎能使学生成为课堂的主体呢 ? 3、其他方面的不足 关于教学设计也存在问题， 比如学习目标的设定同课堂教学 联系还不紧，可操作性欠缺 ;课堂语言不够简练 ;教学环节的过渡 语衔接生硬不够流畅 ;教师范读不到位 …… 这些都是在今后的教 学过程中需要不断改进提高的。 总之，在以后的教学中，我会更加努力学习，进一步提高自 己的教学水平， 坚决改正教学过程中出现的缺点， 给学生上好每 节课。同时，真心希望能够得到各位领导和老师的指导，让我这 只 “井底之蛙 ”早日跳出井口。多谢了 !