超详细鄂教版五年级科学下册全册教案2021.docx

名师归纳总结学习必备欢迎下载五年级科学下册教案1、形形色色的动物教学目标：知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 意识到人与自然要和谐相处。1.2.3教学准备：1. 图片：各种不同环境下生活的动物。2. 动物适应环境的相关资料或影片。如保护色、迁徙、饮食、身体形态等。 教学过程：一、引入 名师归纳总结 学习必备 欢迎下载 五年级科学下册教案 1、形形色色的动物 教学目标： 知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。 了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 意识到人与自然要和谐相处。 1. 2. 3 教学准备： 1. 图片：各种不同环境下生活的动物。 2. 动物适应环境的相关资料或影片。如保护色、迁徙、饮食、身体形态等。 教学过程： 一、引入 1. 教师出示一组动物图片， 生活环境等。 2. 引导学生分类。 二、新授 让学生认识这些动物。 让学生分别谈一谈这些动物的生活习性， 1. 出示第二组图片。让学生观察、交流。 2. 让学生将情况整理后记录下来。 3. 学生分小组汇报。 4. 学生阅读 P4 小资料。 三、课外及延伸。 1.查阅资料，填写下面的表格。 动物特点 最大的动物 最高的动物 动物名称 资料来源 在寒冷地方生活的动物 夜间活动的动物 3. 搜集资料、图片。办一期“有趣的动物”展览。 2、动物吃什么 教学目标： 1. 知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。 2. 知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。 3 知道将自己的结果与已有的科学结论作比较。 教学准备： 每个小组写成一份“生活中常见动物吃什么”的调查表 教学过程： 1. 学生出示“生活中觉动物吃什么”的调查表。 2. 点部分学生汇报。 3. 教师在黑板上板书记录学生汇报的情况。 4. 学生看黑板，分小组交流。按食性可以把动物分为哪几类？ 5. 学生汇报分类情况。 6. 教师小结： 按食性动物可分为：肉食动物、草食动物和杂食动物。 精品学习资料 第 1 页，共 17 页 名师归纳总结学习必备欢迎下载7. 学生分小组交流。8 学生汇报讨论结果。9 课后及延伸。猫、狗、鸡、兔四种动物平时吃些什么食物。将结果记录在课本P6 页。你知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物，把它们填写在下表中。肉食动物草食动物杂食动物3、动物怎样运动教学目标：1. 认识动物运动的多样性。2. 通过观察，了解猫、狗和蜗牛等动物的运动特点。3. 名师归纳总结 学习必备 欢迎下载 7. 学生分小组交流。 8 学生汇报讨论结果。 9 课后及延伸。 猫、狗、鸡、兔四种动物平时吃些什么食物。 将结果记录在课本 P6 页。 你知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物，把它们填写在下表中。 肉食动物 草食动物 杂食动物 3、动物怎样运动 教学目标： 1. 认识动物运动的多样性。 2. 通过观察，了解猫、狗和蜗牛等动物的运动特点。 3. 能想办法解决在观察活动中遇到的问题。 教学准备： 1. 课件：多种动物的运动 2 .提供观察对象：小猫、小狗，每小组的蜗牛或蚂蚁。 教学过程： 放课件，让学生观察，里面的各种动物是怎样运动的。 学生汇报。 实物观察。 1. 2. 3. （1） （2） （3） 4. （1） （2） （3） 5. 将教师准备的活物放在讲台前让学生观察。 学生交流并记录。 学生汇报。 学生分小组观察。 学生分小组观察蜗牛或蚂蚁。 边观察边记录。 学生汇报。 课堂延伸 问：动物还有哪些运动方式？ 课后延伸 6. 收集各种动物运动方式的资料并观察你所看到的动物怎样在运动。 4 动物的防御 教学目标 1、知道环境对动物形态、生活习性等多方面有影响。 2、知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。 3、能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。 4、能通过观察、查阅书刊等多种途径获得对动物防御敌害特点的认识。 尊重证据。 教学准备 1、红、黄、草绿三色的条形塑料片每组 2、刺猬、蜗牛等小动物。 10 个，秒表每个小组一块。 3、学生自带（或教师准备）各种动物防御敌害的书籍。 教学过程 1、用秒表定时计时的方法，在实验之前教师要通过示范、反复练习使学生掌握。 2. 观察刺猬、蜗牛在危险的环境中的身体反应的活动，小动物的选取不必拘泥于刺猬。因 精品学习资料 第 2 页，共 17 页 名师归纳总结学习必备欢迎下载为虽特点鲜明，但不易准备。这里只要是能利用身体特点防御敌害的小动物都可以。3. 学生通过查阅书刊获取知识，书籍的来源可以是教室的图书角，也可以由教师准备或学 生自带。5 动物的繁殖教学目标1、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。2、