三年级下册音乐教案 《只怕不抵抗》 人音版.docVIP

《只 怕 不 抵 抗》 教学内容： 学唱、表演歌曲《只怕不抵抗》 教学目标： 1、能够用坚定、有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》。 2、初步了解中国作曲家冼星海，认识“延长记号”，并懂得“延长记号”的作用。 3、通过学习演唱《只怕不抵抗》,进一步激发爱国热情，激发学生努力学习、奋发向上的热情。 教学重点：能够坚定、有力地演唱歌曲《只怕不抵抗》。 教学难点：相似乐句的演唱。 教具准备：多媒体课件、电子琴等 教学流程： 一、导入 今天我们要学习一首反映抗日战争时期的儿童歌曲。在老师上新课前先带大家看组图片。（播放图片）70多年前，日本侵占了中国的领土，他们烧杀抢掠，无恶不做，中国人民处于水深火热之中！但是坚强的中国人民并没有屈服，他们团结一心、积极投入抗日救国的行列，就连和你们同样年龄的孩子也不例外。他们在一起组成了儿童团，上战场抗日。接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都在做些什么？ 二、初步聆听，了解内容 师：谁能说一说儿童团的孩子们都在做哪些事情啊？ 三、 过关斩将，分步教学 师：同学们，如果你们生在那个时期，你们想不想加入儿童团上战场抗日，当一回小英雄？ 师：不过，要加入儿童团，可不是那么简单的，那需要足够的勇气和智慧。今天我们就来看一看，在座的同学有没有资格加入我们的儿童团，大家有没有信心？那就让我们开始闯关之旅吧。 1.第一关，练好枪法。 师;我们知道，上战场作战必不可少的就是枪支弹药，有机关枪、冲锋枪。请大家来模仿它们的枪声。 (1) 带节奏模仿。 2/4 X X X X |X? 0 |X X? X X |X? 0|| 机 枪：Da 冲锋枪：Du （2）加上旋律来唱一唱看。 2/4 3 3? 4 5 |3? 0 |3 3? 1 3 |2? 0 || 机 枪：Da 冲锋枪：Du 师：老师觉得大家唱的真不错，看看我们能不能闯过第一关。（切幻灯片）哇！掌声鼓励一下自己，顺利闯过一关，继续努力哦！我们一起开看看第二关。 2.第二关，拿起武器。 A. 师：接下来看看大家的反应能力如何。请大家仔细听仔细看，学一学。（师示范） 2/4 X? X | X . X | X 0 X | X? - | X .X | X? - |X? 0 || 手 拿 小 刀 枪 冲 锋 到 战 场。 B.带上歌词学动作。 C.请学生示范。谁愿意勇敢地站起来示范一遍？ D.全班一起来表演。 师：现在我们又顺利的闯过第二关了。下一关难度加大，大家要更加仔细哦。 3.第三关，口号练习。 A.师：为了增强气势，我们还要来学学口号，跟老师来学一学。注意仔细听。 2/4 X X? X X | X?0 X|X? - | X? X | X? - | X? 0|| 不怕 年纪 小 只 怕 不 抵 抗! B. 师：接下来我们的口号节奏发生了变化，请注意听。 2/4 X X?X X | X?-|X?.X| X?X | X. X| X X?X. X | X - ‖ 不怕 年纪 小 只 怕 不 抵 抗，只 怕 不 抵 抗! C. 师：念得很有气势，你们来看看，这两句口号的区别在哪里？（回答） D. 师：为了让口号更嘹亮，现在我们把它们唱出来。 2/4 1 2? 1 3| 1? 0 3| 5? - |3? 6 | 1? - |1? 0 ‖ 不怕 年纪 小 只 怕 不 抵 抗! 2/4 1 2? 1 3| 1? - | 3 . 5 | 3? 6 | 1 . 6 | 1 2 3.2 | 1 -‖ 不怕 年纪 小 只 怕 不 抵 抗，只 怕 不抵 抗! 四、学唱歌曲，巩固难点 恭喜大家，现在你们已经成为儿童团中的一员了。现在，老师这里有一首歌曲《只怕不抵抗》，是儿童团里最广为流传的一首歌曲，是我们伟大的“人民音乐家”音乐家冼星海同志专门为儿童团创作的，大家想不想学一学？ 1、简介冼星海 2、聆听歌曲。 思考:儿童团员们唱这首歌时的心情是怎样的？歌曲的速度怎样？ 3、有节奏朗读歌词。 4、跟琴学唱旋律。 5、跟琴学唱歌词。 6、用du模唱。要求：用弹性、跳跃的声音演唱。 7、跟范唱演唱。 8、接龙唱，解决难点。 9、跟伴奏演唱。 10、学习“延长记号”。 11、跟伴奏有感情的完整演唱。 如果我们的歌声就是反击敌人的武器，我们要用怎样的声音才能唱出