一年级上册美术教案 《父与子》：假日的第一天 全国通用.docVIP

《父与子》：假日的第一天 设计思路 　　进入大班以后，孩子们特别喜欢看漫画。一有空闲时间，他们就迫不及待地拿出漫画书来看，常常不由自主地笑出声来。漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们，它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们阅读和欣赏的特点。因此。我选择了漫画欣赏这一新的教育内容，将美术欣赏与语言讲述活动有机地整合起来，引导学生从艺术的领域去欣赏漫画．从语言的领域去读懂漫画。使学生创造性地表达自己的认识与想像。   重点难点 　　1．欣赏和感知理解漫画作品．需要学生集中注意观察，这也是能否达到目标的重要条件。因此，我从活动开始便设置了一个个悬念，直到结尾也就是高潮部分，我没有直接揭晓答案，而是留给学生一个充分的想像空间。这样，使学生的注意得以长久保持。 　　2．了解漫画特点对学生是有一定难度的，当然也不是一次活动所能完成的。因此，在活动中，我们不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们听，而是通过精心设计的提问和让学生欣赏一些有代表性的漫画作品，有机渗透在活动中。我还设置了漫画墙作为准备和延伸活动，长期贴在教室里，使学生自己从中慢慢体会，不断深入地了解漫画。   活动目标 　　1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。　　2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。　　3．养成细致观察和大胆想像的习惯。   活动准备