三角函数与平面向量问题的求解策略.docxVIP

sin 2 ex+jt所以 ?=2…f{x) =sin sin 2 ex+ jt 所以 ?=2…f{x) =sin 三角函数与平面向量问题的求解策略 类型1三角函数的图象与性质 三角函数的图象与性质是高考的热点,求解这类问题不仅要熟练掌握正弦(余弦)函数 的图象与性质，而且要灵活利用两角和(差)公式、倍角公式以及同角关系进行恒等变换, 这是进一步研究函数性质、三角函数式化简求值的基础. 【典例1】(2015*济南质检)已知函数/(x)=sin wx-cos cox+yl3cos2cox—^((t) 【典例1】 直线X=X1，x=x2是丿=/(x)图象的任意两条对称轴，且\x\—x2\的最小值为* 求/(X)的表达式； 将函数/(X)的图象向右平移殳个单位后，再将得到的图象上各点的横坐标伸长为 原来的2倍，纵坐标不变，得到函数y=g (x)的图象，若关于x的方程g (x)+A=0,在 区间卜，劭上有且只有一个实数解，求实数％的取值范围. ［思路点拨］⑴先将/(X)的解析式化为f(x) = ^sin(f9x +(P)的形式，再根据周期求妙 (2)根据图象变换求g(x),画出图象求k的取值范围. |规范解答］⑴f 3 =*sin 2必+ ￡x】+笃2s_￥ = *sin 2必+ ^^cos 2ax = ji 7i 2 n n 由题意知T=2X—=—9又T=—=~ ⑵ 将f 3的图象向右平移专个单位后，得到 尸55(心一壬)的图象，再将所得图象所有点的横 坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，得到 尸sin(2x—司的图象?所以g3=sin(2x—冷) JI 7T 71 5 n . 、 ■一、 令 2x——= t, T —百0乃冬二~? g(x)+#= 0 在区间 O Z 0 0 o, y 上有且只有一个实数解，即函数g )=sin广与尸_k在区间 n 5 n I 一石，上有且只有一个交点.如图所示, 【反思启迪】1.解答本题时，利用三角恒等变换得到f{x) = sin(2cox + 是解题的关 键所在，应确保化简的准确性.2.研究方程解的个数问题，一般是利用图象法，而画函 数y = ^sin(wx + (p)的图象时，可令t= cox+ (p,求出『的范围后，只画y = Asin t的图象. 【变式训练1】(2015-南京)已知函数/(x)=2cos2 ^+sinx. (1)求/(x)的最小正周期和单调递增区间； ⑵求/(x)在区间［0,刊上的最大值与最小值. 类型2三角形中的三角变换 从近两年高考试题看，高考命题强化了解三角形的考查力度，着重考查正弦定理、 余弦定理的综合运用，求解的关键是边角互化，同时结合三角恒等变形进行化简求值. 【典例2】(2015-青岛)在中，a,方分别是锐角儿〃的对边，向量 m=(h,sin B),且 nt m=(h, sin B), 且 nt // n. (1)求角/的大小; (2)若〃=?, BC边上的中线4M=yfj,求的面积. ［规范解答］(1)由m//iiy得方cos扌-“sin 3 = 0.由正弦定理，ffpin B = sin ^sin By 由于sinBHO,且/为锐角，??? sin/=*,所以/=务 2 (2)由⑴知力=〃=务 ?? AC= b = a,且C = J7T. 久AM恥ABC中〃C边上的中线，.? MC=*BC =如. 在厶AMC中，AM =朗,由余弦定理得AM1 ^AC2 + MC2 - lACMCcns C, 7 = / + (号)2 - 2tf*ycos 扌tt,解得 a = 2.从而 a ■ b ■ 2. I ] 2 故Sa/肚=尹?力sin C = 2X2X2-sin尹=书? 【反思启迪】1.以平面向量为载体，实质考查三角形中的边角转化，求解的关键是抓住边角间的 关系，恰当选择正、余弦定理. 2.解三角形常与三角变换交汇在一起(以解三角形的某一结论作为条件)，此时应首先确定三角形 的边角关系，然后灵活运用三角函数的和、差、倍角公式化简转化. 【变式训练2】(2013-天津高考)在AABC中，内角B, C所对的边分别是”, 2 b, c.已知 bsin A=3csin Bf a=3, cos B=y (1)求b的值；(2)求sin仙一申)的值. 类型3平面向量与三角函数的综合应用 向量与三角函数交汇创新是近几年高考命题的热点，主要涉及三种情形：①以向量 为载体，考查三角变换与求值；②向量与解三角形交汇求边与角；③以三角函数表示 向量坐标，研究向量运算及函数的有关性质. 【典例3】在平面直角坐标系中，已知点力(1,1), 〃(2,3), C(c,2),且点P(x, y)在ZX/IBC 三边围成的区域内.(1)若AB AC=0,求c的值； —? —? —? ―?