二年级上册美术教案-第8课 叶子拓印 ｜辽海版.docxVIP

《叶子拓印》教学设计? 教材分析? 树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的，本课以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、想象力、动手能力都得到有效提高。? 学情分析? 二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。 教学目标? 1、通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。? 2、通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力.，培养学生热爱大自然的情感。? 3、通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手的能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。? 教学重难点? 重点：学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。 ?难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。??? 教学媒体与资源? 教师：课件、树叶、图画纸、水粉颜料、毛笔、几幅树叶画、几幅树叶拓印画 ?学生：不同形状的树叶、水