人教部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;;（1）课题中的“记”是什么意思？ “记”即记录之意，记的是游览的经过。 本文是一篇游记。 （2）你对金华的双龙洞有哪些了解？;金华的双龙洞简介;走近叶圣陶;杜鹃;;近义词;整体感知;学习第一部分（第1自然段）;学习第二部分（第2-3自然段）;拟人，表达了作者对映山红的喜爱之情。;;粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或 淡的新绿，眼前一片明艳。;;山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都 比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色， 在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山 红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;;用“时而……时而……时而……时而……” 造句。;;;孔 隙;虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎 样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再 没法容第三个人，是这样小的小船。;船两头都系着绳子，管理处的工人先进内 洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人 拉另一头的绳子，船就出来。;作者经过孔隙时的感受是怎样的？我们可以体会到什么？;孔隙一段的写作特点;内 洞;内洞的景象是怎样的？给你的感受是什么;出 洞;本文有两条线索，你知道是什么吗？;板书设计;课文中心 作者按照游览的顺序，先写了去双龙洞途 中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎 样通过孔隙进入并观赏了内洞，最后写出洞。 作者通过记叙所见所闻，表达了自己热爱祖 国秀丽山河的思想感情，也激发了我们对大自 然的热爱之情。;拓展阅读;“犀牛潭”激起团团水雾,宛如簇簇云霞升腾，为瀑布 披上一批批柔曼的轻纱。跌入深潭的瀑柱,好似蛟龙进 水,就地一滚,又很快地仰头起飞，带着劈天裂地的喊 声,向南疾（驰 驶∕）而去。 如果我们站在对岸的“观察亭”中极目远眺，就 会看到白水河像一条银线，曲折蜿蜒。它自远而近， 至悬崖便急转而下，化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高 悬，飞花扬絮；崖下瀑布波涛翻涌，水珠轻扬，浪花 四溅，飞洒空中，弥漫在崖下。;盛夏之际，阳光普照，一弯彩虹罩住瀑布。这 时，黄果树瀑布是那样凝重，倒像是从崖上“犀?? 瀑”中涌出的一座洁白的玉柱，把一座凯旋门高高 地拱托在蓝天之上。这空中绚丽夺目的彩虹和眼前 奔流激荡的瀑水，与碧绿的群山交相辉映,是那样和 谐地交织在一起，组成一幅壮美的画卷。;1.给下列加下划线的字选择正确的读音，画“√”。;3.根据文章内容填空。;谢谢观看