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大班呼啦圈教案 大班呼啦圈教案 篇一 : 大班体育游戏活动 呼啦圈 大班体育游戏活动《猴子耍圈》 活动目标 : 1. 通过综合运用走、跳、跑、套、转等动作技能提高自身的灵敏协调度 2. 通过做出不同玩小呼啦圈的方法，提高自身创新能力。 b5E2RGbCAP 3 . 乐于参与体育游戏，增强自信心，勇于挑战 活动准备 : 1(1 到 15 编号粘粘纸 桃子图片若干 哨子一个 电脑，音响 5( 把编号给小朋友粘上 活动过程 一( 开始部分 : 老师带小朋友出来慢跑一圈后，老师让小朋友排成三队，并跟着老师做准备运动 教师告诉小朋友哨子的作用 二( 中间部分 (一)引入 教师告诉小朋友昨天猴妈妈遇到了坏人结果把辛苦摘来的桃子掉了请小 朋友当一回孙悟空把猴妈妈掉的桃子安全的送回去 p1EanqFDPw ( 二) 想一想，玩一玩 ，练一练 老师 : 大家也知道孙悟空的法宝就是金箍棒，而且耍的很厉害，现在我们是小孙悟空了，那么我们也练一练我们的法宝呼啦圈耍起来吧。练好了才能有本事把桃子安全的送回去 DXDiTa9E3d ( 师拿出呼啦圈，先每个小朋友人手一个 ) 老师 : 你们先自己去耍去玩去练，想想看做做看这个呼啦圈到底可以有多少种玩法，可以和小朋友讨论，也可以一起玩，看一看这群新孙悟空现在有多少本事。 ( 教师在小朋友玩之前要提醒一定要注意安全不可以抢，撞其他的小朋友等注意事项 ) RTCrpUDGiT 2( 小朋友自由玩练时间，在这过程中小朋友如果呼啦圈不够，及时提供， 教师要仔细观察及时把小朋友想出来的方法让他们演示 5PCzVD7HxA 3( 总结小朋友的方法 教师吹哨子让小朋友排好原先的队伍可以按编号来找自己的队伍 教师先总结一下刚才小朋友的表现，进行鼓励与表扬 再让几个幼儿演示他们刚才所想到的方法，其他小朋友跟着他一起来 老师再和小朋友一起做一遍刚才演示的方法 如果小朋友没有把用于游戏中的方法想出来老师引导出来 ( 三) 游戏部分 教师 : 你们这群小孙悟空可真聪明啊，有那么多好的方法来玩这个呼啦圈，让老师太骄傲了。我们本领练出来了，我们就不怕坏人了，那么下面就要来送桃子，你们有没有信心把桃子给猴妈妈送回去啊 , jLBHrnAILg 分三组进行比赛送桃，利用跳圈，套圈等方法用于游戏中三、结束部分 老师把猴妈妈感谢小朋友的信，读给小朋友听，然后把桃子送给小朋友做 为奖励，安全带回教室。结束整堂 教学反思 上完整堂课后给我最大的感受就是实践真的很重要，理论终究是理论，因为在上课的时候在我脑海里完全没有任何理论在感觉很迷茫的样子，有时候在出现状况时脑中拼命回想上课时是否有说到过如何处理的方法但就是想不到，就按照自己平时在幼儿园老师的处理方法来处理了。所以那时我就在想以后一定要好好珍惜每个礼拜的见习机会。 xHAQX74J0X 在上课中面对学生纪律问题有时我是掌控不了的，以至于上课的时候某些环节有些乱不能很好的进行下去，面对孩子的突发问题难以很好的解决。在自由发挥想象力的环节由于安排不得当以至于没有达到目标的要求，在后来的评课中园长给了我不错的建议就是在设计是一步一步来先是一个呼啦圈再想两个的呼啦圈玩 LDAYtRyKfE 法这样一来就不会乱了秩序。我觉得这个问题在设计教案的时候我没有好好的考虑到是一个有所欠缺的地方。不过我想我在最后的组织游戏上还是可以的游戏规则讲的还清楚的就是在游戏完了之后的队伍上没有考虑到是在听课老 师的指导下临时安排的不过也及时的补了回来啊。 Zzz6ZB2Ltk 通过这堂课让我知道了要上好一堂好的课必须把理论很好的应用实践才可 以。 篇二 : 大班体育《呼啦圈转转转》 大班体育《呼啦圈转转转》 大班体育《呼啦圈转转转》 活动目标 : 1、探索呼啦圈不同的旋转方式。 2、增进身体转动的灵活度。运用肢体表现旋转的动作 3、体验团队合作的乐趣。 活动准备 : 呼啦圈若干 . 多功能厅 活动过程 :1 、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。 ( 上节课已经学习了一些呼啦圈的转法 ) 老师 :( 引出呼啦圈 ) 提醒小朋友， 请小朋友想一想并讲出或示范 : 要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢 ,( 如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方 式。 dvzfvkwMI1 呼啦圈竖在地上可以怎么旋转 , 如: 滚动、立在地上旋转的方式。 离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式 , 如: “套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转 , rqyn14ZNXI 2( 鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。 ——鼓励团队合作游戏。 3、游戏 : 旋转大比拼。 首先 : 分两组围成两个大圈。 每组一个呼啦圈， (1) 呼啦圈竖在地上旋转的方