初中历史_明清抗击外国侵略的英勇斗争[北师大版]教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

抗击外国侵略的英勇斗争效果分析 本节课教学效果分析从教学过程中学生过程性掌握评价和当堂评测练习两方面进行分析. 在教学过程中：学生对教师提问、巩固练习表现较好，学生对新课探究过程中出现的问题，能正确回答的为90%以上，对能力提升部分问题学生做的稍低一些。 当堂评测练习的分析得出：在教学效果分析中，学生本节基础知识的掌握也较好。绝大多数学生的评测成绩达到掌握标准。 抗击外国侵略的英勇斗争教材分析 本课节选自北师大版初中历史教材七年级下册第16课。本节课是第三单元“明清帝国的繁盛与近代前夜的危机”板块中的重要组成部分，明清时期是我国边疆相继遭到日本，荷兰和沙俄等国的侵略，广大爱国军民为维护国家主权和民族利益进行英勇的斗争，其中最典型的有戚继光抗倭寇，郑成功收复台湾和雅克萨反击战等，这些斗争在中华民族反侵略史上占有重要地位。 抗击外国侵略的英勇斗争评测练习 【当堂检测】 1.下列事件中，捍卫了中华民族利益的有( ) ①澶州之战 ②雅克萨之战 ③台州九捷 ④郾城大捷 A．①②?　 　B．①②③④?　 C．②③?　 　D．②③④ 2、下列史实不具有反对外来侵略性质的是 （ ） A．岳飞抗金 B.郑成功收复台湾 C.戚继光抗倭 D.雅克萨之战 3、下列事件的先后顺序是（ ） ①签订《尼布楚条约》 ②郑成功收复台湾 ③戚继光抗倭 ④雅克萨之战 A．③④②① B.③②④① C.①③②④ D.①②④③ 4、阅读下列材料： 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶 不急之物，悉听而归。 ----《台湾通志》 请完成： （1）材料中的“贵国”是指哪一国家？ （2）材料中的“余”是指谁？“余既来索”是在什么时间？ （3）“余既来索”台湾有什么历史意义？ 答案：（1）荷兰 （2）郑成功，1661年 （3）给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。 抗击外国侵略的英勇斗争学情分析 1、七年级学生好动、思维活跃，乐于动手实践，有好奇心和探索的愿望，爱发表自己的见解，希望得到老师的肯定。 2、在本节课之前，学生已经学习了分析历史问题的基本方法，具备了进行探究学习的知识基础。已初步形成了推理意识及有条理的表达意识。 抗击外国侵略的英勇斗争课标分析 1、课标要求了解明清抗击外国侵略的重要史实，知道中国第一个边界条约《尼布楚条约》。 2、通过让学生学习历史事实，总结明清时期抗击外国侵略的事实，培养学生的总结能力。 3、通过对明清时期的对外反击，了解明清的统一与边疆的巩固。 重点：了解戚继光抗倭郑成功收复台湾和雅克萨反击战。 难点：分析三次抗击外国侵略的重要影响。 1、课标要求了解明清抗击外国侵略的重要史实，知道中国第一个边界条约《尼布楚条约》。 2、通过让学生学习历史事实，总结明清时期抗击外国侵略的事实，培养学生的总结能力。 3、通过对明清时期的对外反击，了解明清的统一与边疆的巩固。 重点：了解戚继光抗倭郑成功收复台湾和雅克萨反击战。 难点：分析三次抗击外国侵略的重要影响。 4、上课开始老师需利用图片引导学生回忆上学期学过对外来侵略的反抗战争及人物,为本课作铺垫。通过让学生自行阅读课文内容来学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾和康熙帝的雅克萨反击战这三部分内容，由此引起相对应的历史人物以及对他们的评价。设置问题，引导学生分析问题，学生根据老师的引导，打开思路，认真思考。引导学生小结本课，建立学生对知识的系统认识和重点把握。