心理异常的初步鉴别与危机干预.ppt

Is the pain tolerable or not? 这痛苦能容忍吗？ A little_______________totally not 一点儿 1 10 完全不能容忍 * ppt课件 Is this pain different I any way? 这痛苦与其他的不同吗？(如果他的人生有很多经历，有无预防针？) How long has the person felt this way? 这人有这种感受有多久了?（激情或心境。时间长期？低） * ppt课件 Has the person felt this way in the past? 他以前是否有这种感受？ If so, how did he cope? 假如是，那他以前是如何应付的？ * ppt课件 Plan Has a date been set? 是否定下了日期？ Is there a significant to the date? Such as an anniversary. 是否有什么特别的日子？如周年纪念日。 How details are the plan? 计划的具体内容是什么？ * ppt课件 Is the means lethal? 这是致命的吗？ Is the means available? 这有可能得到吗？ Can the person actually obtain the means and carry out the plan? 他是否真与可能得到这个目的和实施这个计划吗？ * ppt课件 Precious History change loss 1.A previous suicide attempt or attempts 既往的自杀企图 （以前如果有想过，自杀率就高了） 2.Loss of a significant other 亲人 死亡 （危险度增高） 3.Illness 疾病 （导致绝望症增加） * ppt课件 4.Breakdown of an important relationship 婚姻关系破裂 5.Physical and psychological trauma 身体和心理上的创伤 6.Sexual assault 性侵犯 * ppt课件 Pluses: special things for the person Support 支持 Hopes dreams 希望和梦想 Reason to live 活下去的理由 （你还有什么事要做） * ppt课件 Helping skills帮助技巧 Paraphrasing 简述 Clarifying 澄清 Repeating 重复 （当你不走神时，回到对方的话） Exploring 探索 （提出问题时） * ppt课件 Open-ended questions 开放性提问 （非yes or no） Discovering 发现 (发现其中有自杀的话，里可转入自杀评估，立刻切断) * ppt课件 No guessing 不猜测 （在人际交往中永远不要去猜别人。中国人的习惯） Focus on one issue 集中一个重点问题（一次咨询集中一点，不要面面俱到，一次处理一个问题。） * ppt课件 Rest before making a decision 放松后再作决定（稳定在前） Alternatives 替代方式 * ppt课件 General refusal 有礼貌地拒绝 （不能所有承诺，咨询要say no，建立安全治疗关系而非私人关系） Empowering-supporting 激励与支持（一小时就是一小时，决不能超过，严格定一个时间长，专业人士，尊重才会信任。过渡热情-backup） * ppt课件 Summarizing 小结 Termination 终止 * ppt课件 心理异常的初步鉴别与危机干预 * ppt课件 常态与变态 什么是常态与变态呢？ 如何区分正常和异常呢? 行为的正常和变态的标准，对心理疾病的鉴定和描述必须考虑： 1 有关行为或情绪的所有可能存在的背景原因 2 这些行为偏离特定情境、时期和或文化规范的程度有多大 3 这些行为对个人（外在的和内在的）和社会的可能危害如何 * ppt课件 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕