2020中学教师年度考核个人总结5篇.pdf

2020 中学教师年度考核个人总结 5 篇 中学教师年度考核个人总结【一】 人们称赞教师为伟人培育者、人生引路者、爱的传播者、无悔奉 献者、是时代推动者。自加入教师这个光荣的队伍中以来，我便时刻 铭记这些对我们人民教师的称呼赞赏。 无时不刻都在用师德规范来约 束和提醒自己。我 1997 年毕业于师范学院，并于当年 8 月被分配到 偏远的下谷任教， 在下谷任教期间， 主要从事初中数学和物理教学工 作。__年 1 月晋升为小学一级教师， __年 9 月，承蒙教育局领导的关 照，将在偏远的下谷任教六年之久的我调回宋洛任初中物理教学。 任 现职以来， 我一直担任初中的课程教学， 曾在__秋至__春还兼职承担 了宋洛乡成人文化技术学校的所有工作培训了近千名农民学员掌握 农业技术，现将任现职以来的工作简要总结如下： 一、政治思想素质 德高为师，身正为师，教育教学中要以坚定教育事业的敬业精神、 奉献意识和崇高的职业道德为目标，并坚定不移的向着目标努力奋 斗，才能够做一名合格的人民教师。在工作中，我始终坚持把坚定正 确的政治方向放在首位， 高举邓小平理论伟大旗帜， 深入学习马列著 作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻 教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵 纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心 和责任感，做到了教书育人，为人师表。 二、业务能力方面 1 、勤勉教学：教书育人是人民教师的根本职责，教学中我始终 把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为奋斗的 目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入 钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学 方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放 在教学的核心位置上， 尽管乡下的学生基础差， 但我相信每个学生都 有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并 进”，而是正视事实，追求“差异发展” 。在教学方法的设计上，我突 出落实激发学生的主体意识， 激发学生的求知欲望。 精心巧妙的设计 教学过程，来引导和训练学生学习，极大的刺激了学生的表现欲，在 轻松活跃顺畅的教学中，对培养学生的的能力起了很好的导向作用。 2 、加强学习，不断进步 作为一名中师生胜任初中课程的教学， 本就是领导对我的信任和 鼓励，同时也担负着社会对我的一种期盼。我深知要给学生一碗水， 而自己就得有一桶水，甚至更多的水，而且还要是新鲜的。故而我每 年坚持订阅《初中物理教学研究》等有关报刊杂志，并认真学习、研 究，不断给自己充电。同时还参加各种业务学习和学历学习， __年暑 期在华中师范大学参加了为期一个月的远程教育培训， 抽出休息时间 进行学历提高学习，先后在 __年取得专科学历和 __年年取得本科学 历，不断的来充实和完善自我。 三、敬业精神 1 、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人” 、“文以载道” 的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德 修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育 人的思想，积极实践“三个代表” 。在工作中，具有高度的责任心， 严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的 教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观 和科学的世界观。 严格按照学校的要求做好各项工作， 甚至还放弃节 假日的休息时间来做好有关工作