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学习资料
任新华
学校 东街示范小学 科目 科学 备课教师 主备人 任新华
石秀珍
13、养小鸡
课题 课型 导学案 课时 时间
1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。
2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。
学习
3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。
目标
4 、能根据自己制定的饲养计划，设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。
5、能提出 2~3 个在养小鸡的过程中要研究的问题。
重点 重点：如何指导学生制定研究计划。
难点 难点：如何指导学生制定研究计划。
学法 了解法、观察法、 交流展示、师生互动、现代教学
指导
课前 记录表。
准备
教学流程：
（猜谜引入）：“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米
导学活动一：
（一）导入新课：
1、谈话：我们已经了解了植物的生长变化，动物出生后是如何一天天长大的呢？它们在生
长过程中会发生哪些变化呢？
2、师：哪些同学养过小动物呢？有什么经验和体会？
3、学生汇报，并进行记录。
4、讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程中发生哪些变化？
导学活动二：
（二）学习新课：
1、制定养小动物的计划。
（1）师：我们有这么多的同学饲养过小动物，自己也有了一定的经验，那么现在你是否愿
意再体验一下科学饲养的乐趣呢？（板书课题）
（2 ）查找资料或向有经验的人请教，制定饲养小动物的计划。
（3 ）小组成员进行分工，并坚持长期的观察和记录。
2、制作小动物的生长情况记录图表。
（1）师：要想养好小动物，我们需要做好哪些准备工作呢？
（2 ）学生确定观察重点和小动物生长情况记录图表。
（3 ）各小组汇报制定结果。
3、制定研究计划。
各种学习资料，仅供学习与交流
（1）师：关于小动物生长过程中的变化，想研究什么？
学习资料
任新华
学校 东街示范小学 科目 科学 备课教师 主备人 任新华
石秀珍
13、养小鸡
课题 课型 导学案 课时 时间
1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。
2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。
学习
3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。
目标
4 、能根据自己制定的饲养计划，设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。
5、能提出 2~3 个在养小鸡的过程中要研究的问题。
重点 重点：如何指导学生制定研究计划。
难点 难点：如何指导学生制定研究计划。
学法 了解法、观察法、 交流展示、师生互动、现代教学
指导
课前 记录表。
准备
教学流程：
（猜谜引入）：“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米
导学活动一：
（一）导入新课：
1、谈话：我们已经了解了植物的生长变化，动物出生后是如何一天天长大的呢？它们在生
长过程中会发生哪些变化呢？
2、师：哪些同学养过小动物呢？有什么经验和体会？
3、学生汇报，并进行记录。
4、讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生
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