初中数学_探索三角形全等的条件（SSS）教学课件设计.ppt

变式： 如图，D、F是线段BC上的两点， AB=EC，AF=ED，BD=CF，你能说明△ABF≌△ECD 吗？ A E B D F C 3、如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，试说明：△AEB ≌△ ADC。 C A B D E 例3 如图，△ABC是一个钢架，AB=AC， AD是连接点A与BC中点D的支架. 试说明：(1) △ABD≌△ACD. A B C D A B C D (2)∠BAD = ∠CAD. 小明做了一个如图所示的风筝，他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等，但手头却只有一把足够长的尺子。你能帮助他想个方法吗？说明你这样做的理由。 A B D C 综合应用 * * * * A B C ，试找出其中相等的边与角 ≌ ≌ A B C 即：三条边对应相等，三个角对应相等的两个三角形全等。 六个条件，可得到什么结论？ ≌ 与 满足上述六个条件中的一部分是否能保证 与 全等呢？ A B C 一个条件可以吗？ 两个条件可以吗？ 一个条件可以吗？ 有一条边相等的两个三角形 不一定全等 探究活动 2. 有一个角相等的两个三角形 不一定全等 结论： 有一个条件相等不能保证两个三角形全等. 6cm 300 有两个条件对应相等不能保证三角形全等. 60o 300 不一定全等 有两个角对应相等的两个三角形 两个条件可以吗？ 3. 有一个角和一条边对应相等的两个三角形 2. 有两条边对应相等的两个三角形 4cm 6cm 不一定全等 300 60o 4cm 6cm 不一定全等 30o 6cm 结论： 探究活动 三个条件呢？ 探究活动 三个角； 2. 三条边； 3. 两边一角； 4. 两角一边。 如果给出三个条件画三角形， 你能说出有哪几种可能的情况？ 结论: 三个内角对应相等的三角形 不一定全等。 探究活动 有三个角对应相等的两个三角形 60o 300 300 60o 90o 90o 三个条件呢？ A B C 探究活动 三个条件呢？ 2. 有三条边对应相等的两个三角形 结论: 三条边对应相等的三角形 一定全等。 10cm 10cm 13cm 13cm 15cm 15cm 三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。 用上面的结论可以判定两个三角形全等． A B C A B C 三边对应相等的两个三角形全等. (简写成“边边边”或“SSS”) 如何用符号语言来表达呢? ≌ 结论 例1 如图，AB=AD，BC=CD，试问：△ABC与 △ADC全等吗？为什么？ A B C D 1、如图，下列三角形中，与△ABC全等的是（　） A．① B．② C．③ D．④ C A B C D 2、如图，AB=DC，AC=DB，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。 例2 如图，D、F是线段BC上的两点， AB=EC，AF=ED，要使△ABF≌△ECD ， 还需要条件 . A E B D F C BF=CD * * * *