部编版语文八年级下册7《大雁归来》导学案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 7《大雁归来》导学案 学习目标：1.积累词语,并学会运用。2.朗读课文,归纳要点,整体把握文意。3.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。4.品读课文,体会本文写作特色;揣摩语句,体味句子表达的思想感情。学习重点:感受本文浓郁的抒情色彩,理解作者的情怀。学习难点:理解文中表意含蓄的几个难句。 学法指导： 阅读时你能够了解有关大雁的许多知识，在课本上划出来，并简单概括一下，以便交流时能简洁、清晰、流畅的表达。作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为他对大雁怀有真挚感情，所以他才能观察得这么细致，描写得这么美妙，通过读课文，把你觉得文中这些最能体现作者情感的语句也圈划出来。 【课前导学】 一、预习任务 1.由题目，大家猜想一下此文可能会写什么内容呢？（大雁回来了……）提示一下，作者是环境保护主义者，他写此文是否还有其他用意呢？通过阅读，大家自会明白。2.速读。首先请大家速读课文，边读边作常规的勾画圈点，同时思考文章围绕大雁归来写了哪些内容？你从中读懂了什么？ 二、新知认知 1.大雁迁徙。 大雁南飞是秋季。 每到秋天，北方的严寒气候不再适合大雁生存，大雁便会飞往温暖的南方。 大雁每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。 大雁的飞行速度很快，每小时能飞68～90公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。 在长途旅行中，雁群的队伍组织得十分严密，它们常常排成人字形或一字形，它们一边飞着，还不断发出“嘎、嘎”的叫声。大雁的这种叫声起到互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。 大雁为什么飞成“人”或“一”字形呢？请自己查阅资料了解。 《沙乡年鉴》 是享誉世界的美国伦理学家、著名环境保护主义者、科普作家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。 从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。 《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 三、预习检测 1.读课文填空。 作者描写大雁,主要运用了 修辞,描写了大雁的 ﹑ ﹑ ﹑ 和 .在作者心目中,大雁具有 观念.它们的迁徙是一首 ,它们和人类一样有感情,有灵性.文中字里行间渗透着作者对大雁的 之情。 2.作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点? 阅读课文最后三段,回答问题: 如何理解这三段话的深刻含意? (2)请同学们概括文章的主旨。 4.下列句子中修辞方法与其它句子不同的一项是( ) A.如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉。 B. 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 C.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 D. 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 【课中导读】 一、速读课文 1.捕捉相关信息。 让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动。? 明确： (1)大雁归来的季节是?________________________________????? (2)大雁飞行的路线是?__________________?????????? (3)三月的大雁一触到水就??_______________???? (4)十一月份的大雁______________??????? (5)大雁特喜欢寻食?___________，重________???????? (6)大雁常____________________________只列队飞。 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_________ (8)大雁被作者称为?__________他和学生自称_____ 2.整体感知内容。 （1）读课文3--9段，作者对大雁作了哪些描写？ 明确： （2）表达了他怎样的感情？ 明确： 3.这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁。（说一说） 二、完成批注 ?第二段的“赌注” ?第三