数学教案_三年级数学上册《多位数乘一位数》教学设计.docxVIP

三年级上册笔算乘法（不进位） 白杨河中心学校 徐娟 教学目标： 使学生经历《多位数乘一位数（不进位）》的计算过程，初步掌握竖式的书写格式，了解竖式每一步的含义。 培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，同时掌握算法的多样化，感受算法的优化。 从生活情境中引出数学问题，让学生感受到数学知识来源于生活应用于生活。 教学重点：掌握《多位数乘一位数（不进位）》的笔算方法及乘法算式的书写格式，能正确地进行计算。 教学难点：理解竖式中每一步的含义，掌握其计算法则。 教学过程： 一、复习 二、创设情境，提出问题 老师：同学们，在我们生活中有很多与数学知识有关的内容，这节课老师给大家带来了一些生活中的物品，请大家看大屏幕。（课件出示主题图，里面有各种物品的数量和价格）先请同学们仔细观察图片，你发现了什么？ 三、深入研究，形成算法。 师：通过你们发现的这些信息，大家能提出哪些数学问题呢？ 生：一共有多少棵树苗？有多少枝彩笔？两件衣服一共多少钱？等等。 师：同学们的观察能力特别强，能够在这幅图中提出这么多的数学问题，你们很棒。那我们先解决哪个问题呢？ 1、师生共同解决同一个问题，运用以前学过的知识体验算法的多样化。 师：我们先来解决有3盒彩笔，每盒12支，一共有多少支彩笔，这个问题好吗？怎么计算一共有多少支彩笔呢？应该怎么列算式？ 生：12×3 师：那么这个算式表示什么意思？ 师：你