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五年级上册数学教学工作总结 五年级上册数学教学工作总结 总结是指对某一阶段的工作、 学习或思想中的经验或情况进 行分析研究， 做出带有规律性结论的书面材料， 它可以促使我们 思考，因此十分有必须要写一份总结哦。 如何把总结做到重点突 出呢？以下是我们精心整理的五年级上册数学教学工作总结， 欢 迎阅读与收藏。 五年级上册数学教学工作总结 1 回首这个学期的工作实践， 我不禁思绪万千、 感慨不已。这 个学期我担任五（ 1）班的数学教学工作和科学，全班共 46 人， 学生的成绩参差不齐，好的走了，差的来了，但是我也没灰心。 从总体上看， 我认真执行学校教学工作计划， 把新课程标准的新 思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来， 转变 思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足， 总结经验， 使今后的工作更上一层楼， 现对本学期教学工作作出 如下总结： 一、备课 积极参加教研室组织的教研活动， 为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看参考书、 以积极的心态提前备课， 认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透 教材，找准重点、难点，让学生上岸。还经常网上找一些优秀的 教案课件学习，从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 二、上课 精讲精练。运用多种教学方法， 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。 桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 三、辅导 针对不同的后进生的具体情况， 利用利用课余时间， 对这部分同学有计划地进行课后辅导。 我对他们经常进行鼓励， 消除他 们的自卑心理； 有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题， 增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。及时查缺补漏。 四、认真学习课标，领会精神，指导教学。 有效的学习对新课程标准的基本理念， 设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 五、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者， 为保证新 课程标准的落实， 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数 学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时， 在情感、态度价 值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把数 学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 六、作业根据减负的要求， 我把每天的作业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作 业。 最后总结得失，以励再战。 1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑 容了，作业基本能按时按量的完成了， 学生们的学习兴趣较以前 提高了，学习的态度也改变了不少。 2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法 和习惯， 还有待进一步规范和引导； 学困生在起始年级的知识空 缺，直接影响着计算的效率与质量， 随着年级的增高表现也越来 越明显； 学习成绩虽然有所进步， 但许多方面还有很大的提升空 间；老师的付出与学生知识掌握的反馈（作业、成绩）使老师产 生急躁的情绪。 3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的 精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、 促进学生全面发展的有效机制； 继续保持与学生家长的紧密联系， 共同配 合，把我们的下一代教育好， 培养好， 争取个人成长与学生成长实现双丰收则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 五年级上册数学教学工作总结 2 一学期即将过去， 可以说紧张忙碌而收获多多。 从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划， 把新课程标准的新思想、 新理 念和数学课堂教学的新思路、 新设想结合起来， 转变思想， 积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率。 在业务上我积极利用各种机会， 学习教育教学新理念， 积极 参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持 不懈地进行“自我充电”， 以提高自己的业务理论水平。 课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际， 努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨 教学过程中遇到的各种问题， 互相学习，共同提高； 我还结合实 际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。 从中，我更是感受到了学无止境的道理。 要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂 40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈