小学四年级德育工作计划.doc

小学四年级德育工作计划 小学是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，对四 年级小学生的德育老师们也需要做好， 以下是出国为大家精心的 “小学四年级德育工作计划”，希望大家喜欢 ! 大力推进“ xx”教育; 进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室” ; 构建学生个性化发展的氛围。 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，，组织班主任对本年级组学生、 家长开展家庭教育指导工作， 班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性， 对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。 、不断丰富家庭教育指导的形式 、配合学校切实做好家长接待日工作。 做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、 沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。 、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访， 对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 、认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。 、深入开展学习型家庭的创建工作。 根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄 ; 为人诚恳务实，能吃苦耐劳 ; 求知欲望强烈，上进心强。同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。 做事不挑三拣四，同时又能团结协作。 绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。 但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。 还有相当部分学生因为家长外出打工， 缺乏父母的关爱， 个性比较偏激; 缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗 ; 个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。 还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果 ; 自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。 从“ xx”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“ xx”新人 ; 培养品学兼优的学习典型， 树立正面的学习榜样。 促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操 ; 形成健全的心理和个人人格。培养学生独立自主的意识和开拓创新精神， 使其个人素质和综合能力得到全面发展。 主要目标 : 做好学生的思想教育工作， 转化后进生。帮助学生树 立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。 帮助学生形成健全的心 理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。 、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。 树立正面典型， 发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后 ; 以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。 、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。 纠正学生中存在的不良之风， 帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。 同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖， 令其开心的学习，愉快的生活。 新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各个方面比去年都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。所以，从本这学期开始， 我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫， 以养成教育为基准， 全面提高学生的综合素质。 结合本学期学校的要求我将我的班级的德育计划安排如下： 、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。 、对每天班级发生的不良情况及时总结反思， 尤其在每周星期一，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》 ，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。 、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。 对学生上课回答问题提出严格的要求。 特别是继续加强对学生写字时的要求， 使学生在新的学期里， 对写字有一个新的提高。 、做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家