部编版语文八年级下册11《核舟记》同步检测试题及答案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《核舟记》同步检测 （满分：50分 时间：25分钟） 一、基础积累（18分） 1.《核舟记》选自________朝人________编辑的________，《核舟记》的作者是________朝人________。（5分）? 2.核舟的主题是________________，课文在介绍核舟时先用________一词（原文中词）总括，结尾再用________ ________________一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。（3分）? 3.下列拼音和解释都正确的一组是（ ）（2分） A．贻（yí 赠送） 有奇（jī） 钩画了了（清清楚楚） B．启窗（打开窗户）而观　 为（wèi）宫室 珠可历历（清清楚楚） C．髯（rán）　 绝类（类别）弥勒 　 通计（jì） D．水波不兴（起）　 二黍许（xǔ 许多）　 佛印居（住在）右 4.选出各句的“之”词性相同的一项（ ）（2分） ①能以径寸之木 ②箬篷覆之 ③闭之，则右刻“山高月小，水落石出” ④石青糁之 ⑤右臂挂念珠倚之 ⑥盖简桃核修狭者为之 A．①③⑤　　B．②④⑥ C．①②③　　D．①④⑥ 5.下列句子中有通假字的一句是（ ）（2分） A．珠可历历数也　　B．虞山王毅叔远甫刻 C．盖简桃核修狭者为之　　D．技亦灵怪矣哉 6.选出翻译不够恰当的一项（ ）（2分） A．罔不因势象形，各具情态。 译：没有一件不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状，（人和物）各有各的神态。 B．盖大苏泛赤壁云。 译：原来刻的是苏东坡坐船游赤壁的故事。 C．中峨冠而多髯者为东坡。 译：中间那个头戴着高帽，长着很多胡子的是苏东坡。 D．其人视端容寂，若听茶声然。 译：那个人看得很端正并且很安静，好像在听壶中的水的声音。 7.下列说法中错误的一项是（ ）（2分） A．本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。 B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。 D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。 二、阅读理解 （一）阅读《核舟记》（节选），回答问题（15分） 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 …… 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 在文段中找出一个通假字并解释。（2分） ________同________解释________ 2.与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是（? ?）（2分）? A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 B．不足为外人道也。 C．为人五，为窗八 D．中轩敞者为舱? 3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 矫首昂视，神情与苏，黄不属。 翻译：__________________________________________ 4.下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分） 核舟简介： 这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“ ① ”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ ② ”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、 ③ 、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者 ④ 。 5.第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。（3分） 6.第三段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。?（2分） （二）阅读下面【甲】【乙】两篇