部编版语文八年级下册14《应有格物致知精神》同步检测试题及答案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《应有格物致知精神》同步检测 （满分：60分 时间：30分钟） 一、基础积累（15分） 1.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。 B.我国儒家的经典“四书”指的是《礼记》《大学》《论语》《孟子》，“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 C.《大学》中提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。 D.本文的题目已体现了文章的中心论点。 2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分） 埋没( ) 彷徨( ) 缅怀( ) 探chá( ) xuān( )告 jiǎn( )讨 3.下列句子中没有错别字的一项是( )（2分） A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸，袖手旁观。 B．老师的严厉斥责，让他不知所错。 C．查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。 D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。 4.下列关联词填空，正确的一项是（ ）（2分） ①实验的过程____消极的观察，____积极的、有计划的探测。 ②我觉得真正的格物致知的精神，____在研究学术中不可缺少，____在应付今天的世界环境中也是不可少的。 ③我们不能盲目地接受过去认为真理，____不能等待“学术权威”的指示。 A.①不是 而是 ②不但 而且 ③也 B.①不是 而是 ②不管 还 ③并且 C.①不是 就是 ②不但 而且 ③也 D.①不是 而是 ②如果 那么 ③也 5．给下列句子排序，最合理的一项是( )（2分） ①我们需要培养实验的精神。 ②不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。 ③我觉得真正的格物致知精神。 ④要靠实践来发现事物的真相。 ⑤就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度。 A．①④⑤②③ B．③②①⑤④ C．④⑤③①② D．④③①⑤② 6. 下列句子中，不是病句的一项是 （ ）（2分） A.因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。 B.在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。 C.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。 D.实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。? 7. 阅读课文《应有格物致知精神》，下列说法有误的一项是（? ? ）（2分） A.作者在文章的开头就提出了他的论点：中国学生应该怎样了解自然科学？全文就是围绕着这个论点进行论述的。 B.作者以王阳明“格”院子里的竹子为例，说明王阳明把探察外界误认为探讨自己，这是儒家传统的看法决定的。 C.格物致知的真正意义是：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。 D.这篇文章根据现代学术的发展和个人的经验教训，联系传统的文化背景和我国的现状，精辟地阐明了中国学生怎样学习自然科学的问题。 二、阅读理解（30分） （一）阅读《应有格物致知精神》选段，回答问题（15分） 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 …… 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天．我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、