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幸福的坡度
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上,认为自己体会到的也一定是他人体会到
的。其实,这在许多进修都有偏差, 至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。
那时,我们警队正和一所小学搞警民共建活动, 小学生们每到周末就要自发地到警队来
打扫卫生,这让我们感到有些不好意思。 几年领导一商量, 也应该为学校做些力所能及的事
情,上法制教育课是一个方面,但不够。后来一个民警说,学校距离马路挺近的,小学生每
天上学放学过马路, 家长都很担心。于是我们就有了主意,设个助学岗,一来可以保证学生
过马路时的安全;二来,对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
每天护送孩子们过马路, 时间长了,与孩子家长也熟悉起来, 基本上能认清哪个小孩子
是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意, 他的神情有些落寞, 只有
在见到自己的孩子跑过来时,才豁然一笑。
后来,我知道他的孩子是小学三年级的学生, 有一次我问他,那个坐着轮椅的是你爸爸
吗?他点点头。我说,他行动不方便,你放学不可以自己回家吗?男孩儿欲言又止,嘟着嘴
道:他就在前边的福利厂工作呢。我心里说,这小孩子,不知大人的难处。
初秋的雨总会在不经意间落下来。 那天我们又提前到助学岗上执勤, 在树下,我见到了
那位中年男子,披着雨衣,头露在外面,都淋湿了。见到我后,笑笑,说: “警察同志,麻
烦您一件事可以吗?”
我说:“您尽管说。”
他说:“孩子上学时没带雨具,你能帮我把这把伞送给他吗?你知道,家长不让过止步线的,不然孩子会生气。”
我点点头道:“没问题。”转身时,我想到一个问题,对他说:“孩子这么大了,你行动又不方便,不用每天来接他了吧。”
男子有些不好意思,但又有些自豪地说: “哪里是我接他,是他接我了。 ”
我有些疑惑了。他接着解释道: “我回家的路上有个大上坡,每次走那里很费力气的,
孩子上学后,就对我说,爸爸,学校离你的工厂这么近, 每天放学的时候, 咱们俩一起走吧,
上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候,他那么小,又怎么推得动?可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住,孩子在后面红着脸,喘着粗气地推,我在前面用
力地摇着,却不知不觉中泪流满面。可你知道,其实我心里真是幸福极了。”我的心里一酸,转过头去,说:“我去接他了。”
到那小男孩,我蹲下身说,“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”小男孩儿笑起来,“叔叔你开玩笑?”
我说:“警察不说假话,试试叔叔的力气吧。 ”
初秋的雨幕里,一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩,推着一辆手摇车在爬坡。那是一个幸福的坡度。
1、结合语境,说说文中的加点词语“自豪”的涵义。
2、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用?
3、文中,父亲“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾,为什么?
4、结合课文和生活实际,谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。
母亲节的礼物
红灯。公交车缓缓停下,全车的人都欣赏着窗外的流光溢彩, 忽然一清脆童声响起:“母
亲节!妈,是你的生日。”
“母亲节?”糟糕,我还没有买礼物,该死!如此重要的节日我都忘了,好在为时未晚,
来得及弥补。只是应买什么礼物呢?
第一次过母亲节是在别人的指导下,买了最最标准的礼物 康乃馨,平生头一次买花
送给母亲,她的惊讶激动出乎我意料,更让我不安。仅仅一束花,母亲就那么高兴,她的易
满足使我醒悟到平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头,明年一定要买件特别礼物!
第二年,我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。 看到这件“礼
物”的一刹那,母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。糕点 ,我和姐姐分享完了,那漾着笑意
的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下,我暗暗思索,明年我要让母亲大吃一惊。
可是,买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹似乎全熨平呢 ?正想着,童声忽又响起:“妈
你要我送你什么 我没有钱,什么都买不了。”“声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子:
“怎么办呢?你没有钱,那我的礼物不是得不到了 ?”“有了!”童声兴奋起来,“今晚我不睡
觉,给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑,那母亲的声音格外轻柔:“好儿子,妈不要你当保镖。”“为什么?那是我的礼物!”母亲的声音一字一顿的响起:“你的礼物,妈已收下了!”
“收下了?”几乎同时,车上的每一个人除小男孩外,都明白了这句话的含义。几分钟
前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了,心头顿时一松,其实,母亲节的礼物是最容易送出的。
解释词语的意思
哑然失笑:
沮丧:
“我”以前送给母亲的礼物是什么?小男孩送给母亲的“礼物”是什么?
第三自然段中,母亲的惊讶和激动为什么会让“我”感到不安?
文中划线的句子的含义是什么?
“车上的每一个人除小男孩外,都明白了这句
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