最全面创业管理教案与教学大纲2021.docx

名师归纳总结学习必备欢迎下载创业管理教案课程教学目的：1．课程内容：《创业管理》是一门理论联系实际，实践性、综合性比较强的重要课程，课程主要介绍了创业管理教育的必要性、大学生创业现状、问题及解 决思路；创业基本知识；创业环境分析；创业融资；企业的设立 及相关的法律法规；创业选址、厂房建设、企业采购和物流管理； 创业团队、组织结构及人力资源管理；新创企业文化建设；技术 与产品管理；生产管理；市场营销管理；财务管理；战略管理及风险管理；新创企业的后期管理等。2．教学目的：《创业管理》的课程目的与任务是通过对本课程的学习，使学生掌握和了解创业管理的基本理论、基本知识，增强学生理论联系实际的能力， 有利于学生在学习期间参加各种大学生挑战杯创业计划竞赛活动、欧莱雅全球在线商业策略大赛或各种创业活动，增强学生未来的择业、就业和创业竞争力。课程教学的总体安排：本课程总共32 个学时，前30 课时属于理论讲解，在课堂讲授同时自学，并自行组成小组做商业计划书，后2 个课时考试。教学方法及考核方式： 1．教学方法：为了提高学生的学习积极性，采用课堂讲授和多媒体演示教学相结合，穿插进行“案例教学 ”法；充分利用计算机网络技术，加强学生和教师在网上交流;部分知识性的内容推荐参考资料 , 名师归纳总结 学习必备 欢迎下载 创业管理教案 课程教学目的： 1．课程内容： 《创业管理》 是一门理论联系实际，实践性、综合性比较强的重要课程，课程 主要介绍了创业管理教育的必要性、大学生创业现状、问题及解 决思路；创业基本知识；创业环境分析；创业融资；企业的设立 及相关的法律法规；创业选址、厂房建设、企业采购和物流管理； 创业团队、组织结构及人力资源管理；新创企业文化建设；技术 与产品管理；生产管理；市场营销管理；财务管理；战略管理及 风险管理；新创企业的后期管理等。 2．教学目的： 《创业管理》 的课程目的与任务是通过对本课程的学习，使学生掌握和了解创 业管理的基本理论、基本知识，增强学生理论联系实际的能力， 有利于学生在学习期间参加各种大学生挑战杯创业计划竞赛活动、 欧莱雅全球在线商业策略大赛或各种创业活动，增强学生未来的 择业、就业和创业竞争力。 课程教学的总体安排： 本课程总共 32 个学时，前 30 课时属于理论讲解，在课堂讲授同时自学，并自 行组成小组做商业计划书，后 2 个课时考试。 教学方法及考核方 式： 1．教学方法： 为了提高学生的学习积极性，采用课堂讲授 和多媒体演示教学相结合，穿插进行 “案例教学 ”法；充分利用计 算机网络技术，加强学生和教师在网上交流 ;部分知识性的内容推 荐参考资料 , 指导课外学习，引导学生自适应和自主学习，以拓宽 知识面。 2.考核方式： [1]期末考试：考试（ 100 分）），其中， 商业计划书撰写是最后一道题目。 出版时间）和主要教学参考资料： 学出版社和北京交通大学出版社， 教材（书名、作者、出版社、 [1]石建勋，创业管理，清华大 2008 年 6 月第 1 版， ISBN978- 7-81123-315-5、 F·341 [2]商业计划书编写指南，国家科技风险开 发事业中心 /长春市场科技局，电子工业出版社， 2003； [3] 陈德智， 7 月第 2 版， 创业管理（第 2 版，清华大学出版社， 2007 年 ISBN978-7-302-15339-9 [4] 李志能，郁义鸿， Robert D ·Hisrich ， 创业学，复旦大学出版社， 2009 年 10 月第一版， ISBN978-7- 309-02464-7 [5]相关商业计划书、可行性报告写作指南或手册。 精品学习资料 第 1 页，共 9 页 名师归纳总结学习必备欢迎下载本课程对学生的要求：本课程以培养创业者为目标，要求学生具有理论联系实际、团队意识、吃苦耐劳的精神、快速学习能力等，在学习过程中，自行组建创业团队撰写商业计划书，真正体会创业过程，从而增强学生未来的择业、就业和创业竞争力。第一章、创业管理教育的必要性计划时数： 2 时间安排 (周序 )：1 教学方法：课堂讲授和多媒体演示教学相结合，穿插进行“案例教学 ”法 名师归纳总结 学习必备 欢迎下载 本课程对学生的要求： 本课程以培养创业者为目标，要求学生具 有理论联系实际、团队意识、吃苦耐劳的精神、快速学习能力等， 在学习过程中，自行组建创业团队撰写商业计划书，真正体会创 业过程，从而增强学生未来的择业、就业和创业竞争力。 第一章、 创业管理教育的必要性 计划时数： 2 时间安排 (周序 )：1 教学方法： 课堂讲授和多媒体演示教学相结合，穿插进行 “案例教学 ”法 知识 点：政策的需求；科技成果转化难；中国的宏观经济环境；大学 生就业；创业管理教育 学习目的和要求：通过本章的学