不要忽视孩子的天性.docx

不要忽视孩子的天性 不要忽视孩子的天性不要忽视孩子的天性 “叮铃铃一一”上课铃 响了，今年接手的是一年级美术。孩子们刚从幼儿园来，把幼儿园的 习惯全部带进了小学，老师在上面讲，他在下面边玩边听，等到做作 业时，很多孩子不知道画什么；画画时，孩子们手上忙着画画，嘴巴 还要说着小话，有时还要看看附近同学的作品，如有不满意的地方， 还要指点一二，一节课没有一个孩子完成作业。 如何让每个孩子能在18-20分钟内保持注意力集中？让孩子在 画画时注意力不分散？这两个问题困扰着我。我曾尝试用目光示意、 点名提醒或放大说话音量等方法收效甚微。 偶尔在一篇很旧的幼儿杂 志上，看到了一个训练注意力的游戏，突然闪过一个念头，何不在课 堂上试一试。 这天进入课堂我并没有立即上课，“同学们，今天我们先来做个 游戏吧”！孩子们听说要做游戏，原本热闹的教室一瞬间安静了下来， 只见孩子们睁大了眼睛，所有孩子的眼神都前所未有的凝聚在了我一 人身上，我心里暗想：这招真管用，看来玩是孩子的天性呀！于是我 把训练孩子注意力的“我来做你来学”游戏，引入了课堂，我拍三下 手，孩子们学我拍三下手，然后我有节奏的拍手，孩子们模仿，开始 不整齐，说明有同学注意力不集中，反复直到整齐，说明每个孩子的 注意力都已集中。游戏结束，我感觉自己象一块大磁石一样把所有的 孩子都吸了过来。趁热打铁，迅速进入新课，这堂课轻松地完成了教 学任务。