八年级生物下册第七单元第二章第三节基因的显性和隐性名师教学案新人教版.pdfVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 第三节 基因的显性和隐性 【知识目标】 1. 举例说出相对性状与基因的关系 ; 2. 描述控制相对性状的一对基因的传递特点 , 说明近亲结婚的危害。 【能力目标】 培养学生分析材料的能力及归纳概括能力。 【情感态度价值观目标】 培养实事求是的科学态度 , 运用科学方法解释生命科学的有关问 题。 【教学重点】 1. 掌握相对性状与基因的关系 ;2. 描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 【教学难点】 描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 【情景导入】 课件展示 , 白花豌豆和紫花豌豆杂交 , 第二代全部是紫花。第二代豌豆自花传 粉后代中既有白花 , 又有紫花。怎样解释这一现象呢 ? 孟德尔是奥地利的一个传教士 , 他通过对豌豆认真、 科学、仔细的研究 , 发现了遗传学的两个 基本规律 , 也说明了前面我们