师范大学外国语学院英语专业本科培养方案.docxVIP

河南师范大学外国语学院英语专业本科培养方案 一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码：专业名称：英语 修业年限：年授予学位：文学学士最低学分要求：学分 二、专业简介 外国语学院英语系前身是河南师范大学外语系，始建于年，年月外语系改建外国语学院，下设英语系。年月获批英语语言文学二级学科硕士学位授予权，年月获批外国语言学及应用语言学二级学科硕士学位授予权，年月获批外国语言文学一级学科硕士学位授予权；年月，外国语言文学专业获批河南省重点学科，英语专业为我校首批特色专业，年获批省级综合改革试点专业，年评为校优秀基层教学组织。本专业师资队伍职称、学历结构合理，基础研究与应用研究并重；拥有充足的图书和电子资料以及先进的语言实验室。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。 本专业坚持英语专业教育的工具性和人文性统一、专才教育与通才教育合一的本科人才培养理念，形成了分模块培养、课上课下双轮驱动、教学科研相得益彰的鲜明特色。主要培养中学师资及外事、企事业单位所需英语人才。培养方案强调在夯实英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的同时，注重培养学生的获取知识能力、独立思考和批判性思维能力、创新能力、初步开展科学研究能力以及教学实践能力，使学生的思想道德素质、文化素质和心理素质都得到提高，掌握初步的教育教学技能，成为基础 厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人才。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。 三、培养目标 本专业旨在培养具有较高的人文素养、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识、熟练的英语语言技能、较强的英语教师教育专业能力，具有一定的分析问题、解决问题能力及创新思维能力，能在教育、外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门熟练运用英语和本族语从事教育、外事、 翻译、管理、宣传、研究等各种工作的英语专业人才。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。四、培养要求 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： . 掌握英语语言学和文学方面的基本知识； . 掌握运用英语和本族语专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能 力； . 具有熟练运用英语进行跨文化交际的能力； . 具有熟练运用英语专业知识、教学理论和技巧，设计和讲授中小学英语课程的能力； . 熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、新闻、文化交流等方面的方针、政策和法规； . 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化、文学、艺术修养和专业 学科意识，较强的跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新精神和思辨能力， 具备健康的体魄和健全的心理素质。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。 1 / 13 五、专业核心课程 . 英语专业技能课程，包括综合英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、笔译等。 . 英语专业知识课程，包括语言学导论、英国文学选读、美国文学选读、英语国家社会与文化等。 六、专业特色课程 英语学科课程教学论、英语戏剧选读、希腊罗马神话与圣经 七、课程结构及总学分和总学时构成表 表 课程结构及学分构成表（师范类） 课程结构 通识教育平台课程 必修课 学科基础平台课程 （） 专业基础平台课程 教师教育平台课程 教师教育课程模块 限选课 研究性课程模块 （） 应用性课程模块 选修课 （） 专业任选课程 任选课 第二课堂 （） 素质拓展课程（校级公 选课程） 合计 其中，实践教学环节（含实习、实验、毕业论文等） 注：在学分中，要求实践学分理科类专业  学分 占总学分 备注 的比例 根据专业性质设置通识教 育平台课程与教师教育课 程，少于规定学分的其学分 移至专业基础平台课程中。 可自主选择设置应用性课 程模块；学生最低必须在教 师教育课程模块中修读学 分 ～ 其中，至少修读第二课堂学 分，详见《河南师范大学本 ～ 科生 “第二课堂学分 ”评定 细则》 ≥学分；文科类专业 ≥学分。 八、英语专业课程计划总表（见附件一） 九、英语专业分学年课程设置一览表（见附件二） 十、英语专业双学位课程计划总表（见附件三） 附件一 河南师范大学英语专业课程计划总表（师范类） 课程 学 总学时分配 周 建议 实 学 修读 备注 课程编号 课程名称 讲授 类别 分 实践 时 学期 验 思想道德修养与法律基础 通 识 教 中国近现代史纲要 必 育 修 平 课 马克思主义基本原理 台 课 程 形势与政策 讲 座， 2 / 13 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 大学计算机文化基础 大学计算机文化基础实验 二外（日、俄、德、法） （） () 二外（日、俄、德、法） （） () 二外（日、俄、德、法） （） () 二外（日、俄、德、法） （） () 大学体育Ⅰ Ⅰ 大学