人教版初三语文上册事物的正确的答案不止一个.pdfVIP

《事物的正确答案不止一个》教学设计 白杨中心小学 李福娟 教材分析 人教版语文教材九年级上册第四单元大多数课文是阐述求知问题的教学中，引导学生 与作者进行对话，可以提高学生的认知水平，丰富他们的文化素养《事物的正确答案不止 一个》是一篇议论文，作者针对现实生活中很多人常常局限于 “事物的正确答案只有一个 ” 的认识， 提出了相反的观点， 独辟蹊径， 很富有思辨色彩全文紧紧围绕 “事务的正确答案不 止一个 ”这个论题，论述了 “怎样才能成为一个富有创造性的人 ”的问题。 学情分析 青年学生正处于身心发展的关键阶段，对自然界、对科学领域充满了好奇和幻想学习 本文，可以激发学生们的创新精神，因此教师在教学中要有意识的培养学生们的创新意识 由于这是学生第一次接触议论文，对相关的文体知识了解较少，学习中会遇到一些困难教 师要抓住本文观点鲜明、结构严谨的特征，教学中将文体知识有机渗透给学生，注重学生 在读中体味，注重学生的自我发展，讲学