一天的垃圾优秀教案.docVIP

《一天的垃圾》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1.人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。 2.丢弃的垃圾危害环境 。 过程与方法： 1.调查统计家庭一天的垃圾数量和成分。 态度、情感、价值观： 1.认识到人类活动对环境会产生破坏。 2.培养关注环境的意识 【教学重点】调查统计一天的垃圾数量和成分。 【教学难点】认识到人类活动对环境会产生破坏，培养关注环境的意识。 【教学准备】 1．学生提前收集家中一天的垃圾; 2．收集垃圾堆、垃圾 场、垃圾污染河道的图片; 3．教师准备大型垃圾场的图片、了解本市每天产生的垃圾数量。 【教学过程】 一、谈话引入 师:同学们，人与环境从来都是和谐共生的。曾经，人类对赖以生存的环境肆意破坏。而人们也因此受到了大自然的惩罚。随着社会的进步，人们的环保意识越来越强！那么，如何去保护环境？第四单元人与环境为我们进行了详细的阐述。今天，让我们从一天的垃圾这一课开始人与环境的研究。 二、尝试给垃圾分类 师:同学们，垃圾在我们身边，随处可见，你的身边都有些什么垃圾？ 看来，垃圾的种类林林总总，真不少！那根据你所掌握的知识，我们可以怎么给垃圾分类？先参考课本上的提示独立思考，再和小组同学讨论讨论。 1.按是否有毒分 2.按材料分 3.按是否有毒分 4.按是否可以回收分…… 根据不同的标准，我们可以把垃圾分为不同的类型。 三、统计一天的垃圾数量和成分 1.之前，老师