分数乘法优秀教案.docxVIP

一、分数乘法 第1课时 ? 教学内容 教材第1页——3页，例1、2，练习一第1—4题 教学目标 1、??让学生经历分数乘整数的意义，理解计算法则的探讨过程。 2、??能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算。 3、??培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神。 教学重点 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则 教学难点 让学生经历分数乘整数的意义的理解、计算法则的探讨过程。 教具准备 圆形纸片等分成5份 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 教师：同学们，新的学期，新的开始，今天我们又将学习新的内容。出示主题图。 ? 教师：认真观察，说说你获得了哪些信息？ 你们能根据主题图提出哪些数学问题？ ? 这些问题你们能试着列出算式吗？它们都是些什么算式？ （老师随着学生的回答板书：相关的连加算式或分数乘法算式。） 这些算式中的数有什么特点呢？ 揭示课题：从今天开始，我们就一起来研究分数乘法的问题：分数乘法 学生观察主题图。 ? ? ? 学生观察指名回答 ? 指名学生说加法或乘法算式。 ? 生：有的是加法算式有的是乘法算式，但这些数都与分数有关。 ? 通过主题图来调动学生学习的积极性，又在主题图的信息中，感受数学与生活的联系。同时，教师又注意引导学生在从多信息中注意搜索与分数乘法相关的信息，为本课时教学作铺垫。 新课学习 探究新知 1、感知分