扇形统计图 优秀教案一稿.docVIP

《扇形统计图》 教学内容：西师版六年级下册第四单元《统计》第一课时 教材分析：扇形统计图是小学阶段有关统计的最后一部分新知识，教材利用两个例题让学生初步认识扇形统计图的特点和根据统计图提供的信息解决问题。本部分内容为中学学习扇形统计图的制作等打下了基础。 教学目标： 知识与技能 1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图的适用范围。 2、能用百分数在圆内表示所要统计的各部分数量，知道扇形统计图中百分数所表示的意义，能根据扇形统计图提供的信息解决问题。 3、能根据具体情况灵活的选用合适的统计图进行数据统计分析，能综合运用所学的统计知识解决一些稍复杂统计问题。 过程与方法 经历数据的收集、整理、分析和综合运用所学知识解决问题的过程，进一步培养学生的统计意识和统计能力。 情感、态度与价值观 在数学学习活动中，进一步体验成功的愉悦，发展合作精神和统计观念。培养节约意识，增强民族自豪感。 教学重点：认识扇形统计图的特点以及从中发现信息。 教学难点：体会扇形统计图反映的是整体和部分的关系。 学情分析：小学六年级的学生已经学过了条形统计图和折线统计图，已经具备一定的统计、分析能力，已经会解决百分数的简单问题。同时，这个班级中已初步形成平等对话、合作交流、勇于探索和实践的良好学风。因此，教学中可以采取合作学习的方式，给学生提供充分活动的机会，引