镜子中的学问.docVIP

定边县第三小学备课教案 三年级 数学 学科 第三 小学 组 执笔人 杨皓 教务处审核 校长审核 2014 年 月 日 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 一、课题：镜子中的数学 二、学习目标： 1、结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。 2、经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，发展学生的空间观念和创新能力。 三、教学过程 [温故互查](3分钟) 1、什么是轴对称图形，有什么特点？结合实例说一说。 下面是轴对称图形吗？是的画对号. [设问导读] 自主学习（5分钟） 问题一、根据（课本 P17）要求拿出准备好的学具进行操作。 在镜子中看到的是什么？你想到什么？ 整个图形是 图形，镜子内外的图形是 的，镜子相当于 2.合作研究（5分钟） 4人小组交流“试一试” 问题二：观察P17图，看一看，你发现了什么？你看的物体的大小，上下位置，左右位置有变化么？ 3.自我展示（10分钟） 各小组选代表展示 展示自己的所看到的图形。（A 8 喜） 说出自己从中感知镜子内外图形的特点? [自我检测] （5分钟） 课本练一练 [巩固练习] （7分钟） 1、从镜子中看到的左边图形的样子是什么？（在正确的图形上画“√”。） 备课内容 自主调整 备课内容 自主调整 2把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么，再画出另一半。 3, 看镜子写时间。 [拓展延伸]（5分钟） 老师想送大家天上的月亮，你有什么好办法？ [作业设计]： 小练习册 [板书设计] 镜子中的数学 镜子内外图形对称，左右错位 [教学反思]