人教版五年级语文上册同步练习.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 5 页 黄冈课堂小学网校 版权所有 人教版五年级语文上册同步练习 遨游汉字王国 班级_______姓名_______分数_______ 有趣的汉字 课内基础提优 夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀…… 一、语音调配站。给下列加点生字注音。 1.记事人经常手捻（ ）绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。 2.仓颉（ ）根据龟纹、虫蛇、黍稷（ ）、山川等的形状创造了文字。 3.他对古文字学有着很深的造诣（ ）。 4.每个字都有不同的风韵（ ），这些美丽而富有魅力（ ）的文字，给人们带来了诗的灵性。 二、你还知道哪些街头的错别字呢？试着举出两个例子吧！ 三、谜语小世界。读一读，猜一猜。 1. 一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。(　　　) 2. 二十四小时，莫当日字猜。(　　　) 3. 走啊走，走啊走，走到了岔路口。不要问我叫什么，百姓里头我为首。(　　　) 4. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。(　　　)。 5. 再见。（ ） 四、趣味歇后语。补充歇后语，并就其中一个写一句话。 五、趣味对联。根据提示写生字。 1.孔子生于舟（ ）末 光舞（ ）起自汉中 2.（ ）看门中木 （ ）间心上田 3. 踏破（ ）桥三块石 分开（ ）路两重山 4. 冻雨洒人 东（ ）点西（ ）点 切瓜分客 横（ ）刀竖（ ）刀 六、课文传真机。根据课文完成练习。 1. 汉字大约产生于 年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对 、 等国的文字产生过重要的影响。 2. 读了本单元材料，我对汉字有了更多的了解，我知道在没有汉字之前，人们使用过“________” “________”帮助表达、交换、记忆. 3. 最初有文字的时候，人们是在 、 等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画字，直到东汉 改进了造纸技术，造纸变得比较容易了，人们才开始在纸上写字。我知道因为____________________，所以“删”字是立刀旁的。 课外拓展提优 瞧，课外的世界更精彩！ 一、字谜大转盘。 1.请你搜集几个字谜： 2.请你选择几个字编字谜： 二、谐音大笑话。读下面的故事，回答问题。 耳 朵 在 此 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子（蚊帐）,他对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!” 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵. 离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳包好,塞进口袋里。回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!” 知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“耳朵哪里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在……在我……我的口袋里!” 三、 快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。 汉字的幽默对话 熊对能说：哥儿们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？ 电对曳说：好好歇会行不，你这姿势不累呀？ 兵对丘说：兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？ 王对皇说：哥们，当皇上有啥好处呀，你看，头发都白了。 果对裸说：哥儿们，你穿上衣服还不如不穿！ 巾对币说：你戴上博士帽，也就身价百倍了。 臣对巨说：和你一样的面积，我却有三室两厅。 晶对品说：你家难道没装修？ 自对目说：你单位裁员了？ 茜对晒说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ 个对人说：不比你们年轻人了，没根手杖几乎寸步难走。 办对为说：平衡才是硬道理！ 占对点说：买小轿车了？ 1. 边读边把对应的两个字写在一起，比较一下它们的异同（选两组写下来）。 2. 你读懂汉字间的幽默对话了吗？能照样子写两句吗？ __________________________