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大班社会：我会自己洗手帕 1、 恩市手帕的外形、来历和用途。 2、 教育幼儿爱惜手帕、养成每天带手帕的好习惯。 3、 让幼儿知道正确洗手帕的方法，教育幼儿爱劳动，自己的事 情会自己独立的去完成。 二、 活动准备： 1、 每人一块手帕。 2、 肥皂、脸盆、清水若干。晾手帕的绳子、夹子。 3、 录音机、磁带。 三、 活动过程； （一） 通过、儿歌形式引出主题。 1、 “小朋友，我们每个人都有一个好朋友，天天带在我们的身边， 流鼻涕了，掉眼泪了，都需要它来帮忙，你们猜猜它是谁呀！ （手帕） 2、 “我们以前还学过一首儿歌呢？我们一起来念念。”（先集体在 个别） 小手绢四方方、天天带在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，宝宝干 净真好看！ （二） 围绕手帕谈话 1、保持手帕的整洁。 “小朋友，我们都认识了手帕，知道了手帕的用处，那你们今天 带手帕来了吗？我们一起拿出来看看。” （教师从幼儿的手帕中找出一块干净、整齐的手帕，并出示一块 预先准备好的揉皱的手帕，让幼儿进行比较） “这两块手帕哪一块漂亮呢？你喜欢哪一块？为什么？ “对了，我们小朋友用手帕时就因该这样，不用的时候把手帕折 整齐放在口袋里，这样手帕就会很整齐了。 2、正确的使用手帕。 “有时候，老师看见有的小朋友玩游戏的时候用手帕包玩具玩， 有的拿手帕折东西玩，这样做的对吗为什么？” （提醒幼儿手帕不用的时候不要拿出来玩， 玩手帕会不干净，