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大班社会：减少垃圾 通过观察，实践，了解垃圾从哪里来，以及怎样减少垃圾。 引导幼儿大胆地用语言，绘画等形式表达自己的想法，产生 初步的环保意识和积极行为。 活动重点：引导幼儿讨论怎样减少垃圾。 活动难点：让幼儿思考减少垃圾的方法。 活动准备： 活动前幼儿在家中统计家庭三天丢弃垃圾的量，家长可辅助 幼儿进行记录。 环保宣传画册。笔和纸人手一份。各种垃圾图片 活动过程： 一、交流记录结果，引发幼儿讨论 ――（教师出示幼儿的调查表）师：请小朋友来说说自己的调查 表。 幼：这是我的调查表，我对家中三天丢弃的垃圾进行了统计， 大家来看看，我家都丢弃了哪些垃圾？ ――师：请幼儿说一说都有哪些垃圾？ ——师：你知道这些垃圾都是从哪里来的呢？（幼儿自由讨论） ――师：请个别幼儿说一说垃圾从哪里来？ ——小结：家里的垃圾有的是吃的东西剩下来， 是食品垃圾；有 的是包装袋，易拉罐，玩具都是塑料，金属类的垃圾 附： 家庭三天丢弃垃圾调查表 第一天 第二天 第三天 可乐（配图） 糖纸（配图） 塑料袋（配图） 苹果核（配图） 纸巾（配图） 菜叶（配图） 塑料袋（配图） 水果皮（配图） 薯条盒（配图） 可乐罐（配图） 鱼骨头（配图） 17药瓶（配图） 17 统计结果：第一天垃圾量 第二天垃圾量20 第三天垃圾量19 统计人：x x x 统计时间：XX年x月x日 二、 引导幼儿给垃圾分类 ――师：我们可以