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幼儿园教 师中班个人工作 计划范文 凡事预则立，不预则废 。有 计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的 标准流程。就不会出 现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。下面就是小 编给大家带来的幼儿园教 师中班个人工作 计划，欢迎大家 阅读 ! 一、班级情况分析： 大部分孩子已 经在幼儿园生活和学 习两年多了，他 们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服 务，学习上有了自 觉性，主动性，探索性，生活行 为习惯 好，文明有理，尊重长辈，尊重老 师，团结同伴，能和睦相 处，但是仍存在一些 问题，如继续加强幼儿午睡的自 觉性，继续加强幼儿安全， 卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保 护意识。 二、教学工作 计划。 1、老师之间互相学 习，互相探 讨教学，取 长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开 发和培养幼儿体 `智`德 `美全面 发展。 2、有目 标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通 过剪、撕、折，来培养幼儿的 动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的 观察能力，和想象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天一小 时体育活 动时间 。通 过体育游 戏等形式，培养幼儿参加体育活 动的兴趣，增加幼儿体 质。举 行亲子运动会。 4、每周一 张贴好一周教学 计划，预先备好课，课前做好教学工具准 备。 5、开展培养幼儿 动手能力的科研 课题及数学教研活 动。 6、五大 领域： 1〉健康 ---- 身体运动智能，随儿歌指令移 动身体位置促 进身体反应敏捷性 ;运用不同的动作表现音乐旋律，增 进动作的协调性：学 习运用工具玩球 尝试投篮，并获得投 篮的经 验与乐趣 ;学习穿衣，养成自己事情自己做的 习惯 ;根据指示做 动作，发展幼儿身体的平衡感。 2〉社会 ---- 人际关系智能 ;人能主 动与人打招呼 ;知道朋友的重要性，探 讨成为别人好朋友的原因 ;知道自己 进步的地方 ;交流成 长的经验，增进对运动安全与游 戏的认识，培养互助合作的 团队精神 ;欣赏中华文化中的刺 绣和编织艺术 ;知道京 剧是一种独特的中国 戏 剧。自我 认识智能，知道各种 庆祝生日的方式，体 验过生日的 乐趣;学习照顾植物，培养 对植物的 爱，体会玩叶子的 乐趣;养成自己事情自己做的 习惯 ;体验形体扮演的 乐趣。 〈3〉语言 ---- 语言智能，理解有情 节的儿歌内容，感受中国儿歌 连锁调 的形式特点 ;学 习阅读 ;按照情 节发生顺序，讲述图片故事 ;要集体面前 讲述自己改 编的故事，提高 创造运用语言的能力。 4〉艺术 ---音乐智能 ;培养使用 乐器的能力，能用 乐器制造不同的 乐音来表现自己的心情 ;培养对律动的感受力，学 习创编 新词，演唱新歌曲 ;体会音 节的节奏，做不同的 动作 ; 在音乐游戏中，培养 对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园 举办的律动比赛。 〈5〉数理 逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力 ;初步获得年和月的概 ;尝试用不同的工具和方式 进行测量;培养比 较和配对，推测的能力 ;增进数数能力，学 习简易统计方法并 对讨论结 果进行归类 ;比较各种不同特征的 线，培养敏 锐的观察力。 三、安全工作： 利用各种形式引 导幼儿用 电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各 项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排 队，教室 张贴安全 标志，教育幼儿不准乱摸 电插座，教育幼儿当遇上危 险时请 打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 一、班况分析： 幼儿方面：本班 现有幼儿 31 名，其中男孩 15 名，女孩 16 名，新生 1 名。班上大部 分幼儿活 泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表 现及发表自己的 见解， 对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活 卫生及学 习习惯较 好，积极参与 艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美 术的创新力， 乐于参加体育活 动，男孩子喜 欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性 较强。但部分幼儿生活自理能力 较弱，存在胆子小，不善于表达的 现象。由于 刚开学，幼儿的活 动常规还需加强。 家长方面：多数家 长较配合班级工作，愿意参加班 级的各种活 动，家长委员发挥 了重要的作用。每个孩子都是家 长的掌上明珠， 对孩子在幼儿园的健康生活尤 为重视，包括衣服的更 换、饮食、睡眠， 还有环境( 空气的流通等 )，其次，升入中班家 长普遍关心孩子在数字、 语言、美 术等方面的教学。老生家 长对主题整合课程有初步了解，新生家 长则不清楚，但多数家 长对整合性、探索性的活 动认识 不够，对现代幼教理念 认识较 浅。 教师方面：本班教 师待人和 蔼，合作性 强，三位教 师是经验型及创新性的互 补组合。与幼儿关系融洽， 对每个幼儿的特点有 较深的了解，