四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版 .docVIP

课 题 学学剪纸 课时 1 课型 新授 学情分析 一张薄纸，一把剪刀，可以培养动手能力，观察能力，概括能力，审美能力，可以陶冶心灵，美化生活。本课是“设计、应用”学习领域的一个内容，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发学生们对祖国文化的热爱和对剪纸活动学习的兴趣。 教学目标 使学生学会运用剪纸的基本技法，制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。 引导学生吸取民间艺术的影响，传承剪纸的优秀传统，培养学生的创造性思维能力和动手能力。 培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的习惯。 教学难点 形象结构比例适当和正确把握纹样的链接与完整性。 教学重点 学习剪纸的知识与技能。理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁，富有剪纸情趣。 教学手段 彩纸、剪刀、胶水、课件等 教 学 过 程 一、导入新课 课件出示：欣赏作品。 你喜欢哪一幅作品？ 为什么？ 你想制作吗？ 出示课题。 二、讲授新课 1、讲解制作步骤： A、起稿：起稿布局，对画面进行具体的描绘。画出黑白效果。 B、剪、刻：制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。 C、揭离：先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张脱离，然后在一张一张揭起。 三、艺术创作 用撕或者刻的方法，制作几种不同纹样的窗花，贴在图画纸上。 四、作品展示 学生进行相互的评价。 教师进行点评。 五、课后拓展 尝试制作更多的剪纸作品。 教学板书 学学剪纸 起稿------剪、刻-------揭离： 教学反思 通过学习活动，使学生学会运用剪纸的基本技法，制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。