基于PBL教学法进行“水中的藻类植物”一节的教学实践-精选教育文档.docx

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2021-04-20 发布于天津
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基于PBL教学法进行“水中的藻类植物”一节的教学实践-精选教育文档.docx

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基于教学法进行水中的藻类植物一节的教学实践基于题的学习教学法强调把学习置于复杂的有意义的问题情境中通过让学习者以小组合作的形式共同解决复杂的实际的或真实性的问题来学习隐合作的形式共同解决复杂的实际的或真实性的问题来学习隐含于问题背后的科学知识以促进他们解决问题自主学习和终身学习能力的发展文章以苏科版初中水中的藻类植物为身学习能力的发展文章以苏科版初中水中的藻类植物为例利用教学法引导学生自主发现问题提出问题并通过合作来解决问题习得隐含在问题背后的科学知识促使学生养成终身发展所需的关键能力和必备品格

基于PBL教学法进行“水中的藻类植物”一节的教学实践 PBL（ Problem-Based Learning ，基于题的学习）教学法强调把学习置于复杂的有意义的问题情境中，通过让学习者以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实性的问题，来学习隐合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实性的问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，以促进他们解决问题、自主学习和终身学习能力的发展。文章以苏科版初中“水中的藻类植物”为身学习能力的发展。文章以苏科版初中“水中的藻类植物”为例，利用PBL教学法，引导学生自主发现问题，提出问题，并通过合作来解决问题，习得隐含在问题背后的科学