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初三家庭教育应对策略论文 家庭教育， 是培养人的一个不可缺少的重要环节。 古今中外， 不少家长、 教育工作者对其进行了探究，促进了孩子的健康发展。然而，近年来，在处 于青春期发育高峰，中考升学关键的初三家庭教育实践中，相当数量的家长 还存在着“重教而不善教”的现象，出现了种种误区。 一、初三阶段家庭教育的主要误区 （一）重智轻德的误区 1 ．重视智育， 忽视其它。 初三家庭教育中一个十分突出的倾向便是过分 重视智育，把学习分数作为衡量孩子的标准，认为学习好是最重要的，关系 到升学和今后的前途。为此，做父母的给孩子请家教，让孩子上无休止的补 习班，到学校与教师交流的也只是孩子的学习；而对表现出来的自私、任性 等问题，许多家长不以为然，他们认为只要学习好就可以“一俊遮百丑”， 轻视德育。初三学生除了学习什么都不用做，家长忽视对其进行必要的劳动 知识的传授与劳动技能的培养，使之丧失了“纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行”的实践体验，家长忽视劳动教育。 2 ．重视主课， 忽视其它学科。初三家长为让孩子升入一个好高中，对孩 子的数理化、外语等特别重视。家长认为孩子的唯一任务是搞好升学考试， 不重要的学