数学九年级上册《25.2用列举法求概率画树状图求概率》教案1.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第2课时用树状图求概率 1．进一步理解有限等可能事件概率的意义． 2．会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重复不遗漏地求出所有可能的结果，从而准确地计算问题的概率． 3．进一步提升使用分类思想解题的水平，掌握相关数学技能． 一、情境导入 学生甲与学生乙玩一种转盘游戏．如图是两个完全相同的转盘，每个转盘被分成面积相等的四个区域，分别用数字“1”、“2、” “3、”“4表”示．固定指针，同时转动两个转盘，任其自由停止，若两指针所指数字的积为奇数，则甲获胜；若两指针所指数字的积为偶数，则乙获胜；若指针指向扇形的分界 线，则重转一次．在该游戏中乙获胜的概率是多少？ 二、合作探究 探究点：用树状图求概率 【类型一】摸球问题 (2014·广西玉林)一个盒子内装 有大小、形状相同的四个球，其中红球1个、绿球1个、白球2个，小明摸出一个球不放回，再摸出一个球，则两次都摸到白球的概率是() 1 1 1 1測诚鉉尽壓繽迩浍咼戰嗇燒岗强蓯。 A.2B. 4C.6D.12 解析：用树状图或列表法列举出所有可 能情况，然后由概率公式计算求得． 画树状  图(如图所示)： 2 1 ∴两次都摸到白球的概率是 12＝6，故选 C. 【类型二】转盘问题 (2014·湖南湘潭)有两个构造完全相同(除所标数字外)的转盘A、B，游戏规定，转动两个转盘各一次，指向大的