幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例三篇.docxVIP

幼儿园舞蹈《小星星》精 选教案示例三篇 熟悉音乐旋律，初步按 节奏一下一下地模仿小星星， 尝试用不同的肢体 动作表现小星星。在共同表 现的活动中提升 审美情趣，体 验创造活动带来的愉悦。下面就是小 编给大家带来的幼儿园舞蹈《小星星》精 选教案示例三篇，希望能帮助到大家 ! 活动准备： 小星星粘 贴及太阳月亮 头饰各一个 ;《小星星》磁 带、歌曲 图谱 活动过程： 一、音乐欣赏及感受 4|4 拍音乐节奏，欣 赏《小星星》的旋律，和老 师一起随着 节奏拍拍手，感受 4\4 拍的节奏。 二、图片引入主 题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出 现许多许多的小星星，你们见过 他们吗 ? 1、你觉得小星星在天空中像什么 ? 2、欣赏歌曲《小星星》 ; “星星宝宝快 乐的唱起了歌。听 ——” 3、歌曲里的小星星像什么 ?为什么说小星星像眼睛 ? 三、再次欣 赏歌曲，理解歌 词; 1、第二次欣 赏歌曲《小星星》： “听听小星星在天空中，是怎 样的?” 小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像 许多小眼睛 ;进一步熟悉歌 词。 2、 “怎样唱出小星星一 闪一闪的 ?” ★教 师示范，引 导幼儿唱出 “一闪 一闪 ”的跳 跃的感 觉; ★运用手 势配合唱出 “一 闪一闪”的跳 跃感 ; 四、和老 师一起运用跟着 录音带学唱 ; 1 ; 2、运用歌曲 图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着 3、看着 图谱和老师一起唱 ;  录音唱 ; 4、请个别幼儿唱，老 师和其他幼儿随着 节奏做动作 ; 5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老 师当月亮 妈妈表演动作 ; 6 老师扮演月亮 妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起 边唱边随歌曲有 节奏的做 动作 ;结束。 节奏 —— 角落活动中进一步体会 乐曲、表 现乐曲 1.角落活 动中熟悉 乐曲、感受 乐曲节奏、尝试表现乐曲。 听赏乐曲，感受 乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。 说明：在角落活 动中引导幼儿花几分 钟的时间听一听 乐曲，感受 乐曲的优美。此内容可延续 4-5 天。 听赏乐曲、感受 乐曲，可以引 导幼儿用不同方法 尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打 击乐器表现乐曲。 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的 时间可以有 10 天左右。教 师指导的重点是不断挖掘幼儿的 闪光点，譬如幼儿用不同的 乐器表现乐曲、用不同的 动作表现乐曲等。 最主要的是鼓励幼儿大胆地表 现以及幼儿初步的 4/4 节奏感。 这里要提醒的是 4/4 节奏也可以有不同的 节奏型，如 X——— |X—— |; 如： —X—|X— X—|; 如： XXXX|XXXX|;又 XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教 师可通过每次角落游 戏的讲评让 幼儿体会角落活 动中的成功和愉悦。 【活动目标】： 1、 熟悉音乐旋律，初步按 节奏一下一下地模仿小星星， 尝试用不同的肢体 动作表现小星星。 2、 在共同表 现的活动中提升 审美情趣，体 验创造活动带来的愉悦。 【活动准备】： 音乐伴奏 幻灯片 【活动过程】： 活动流程 设计意图 一、 模仿闪烁小星星： 1、看看， 谁来了 ?(问好 ) 2、仔细看，它是一 颗怎么样的小星星 ?(闪烁的小星星 ) 3、如果你是小星星，你用 动作怎么表示呢 ?(请幼儿自由表 现，同伴之 间学一学 ) 鼓励幼儿自主 创编，为下面的 环节做好铺垫。 二、 感受闪烁小星星： 1、引导幼儿根据自身的体 验创造小星星的 动作，鼓励幼儿用肢体 动作表现形态各异的小星星。 (小星星想和你 们一起来跳舞， 请你听一听，看一看它在天空是怎么 样跳舞的。 让我们一起来和小星星跳舞吧。 ) 2、用不同的形式，合着音 乐跳舞。 合着音乐做动作，让幼儿从中 获得创造的快乐和成就感。 三、 体验睡觉小星星： 1、 渐渐地天亮了， 谁来了 ?太阳来了，小星星要干什么了呢 ? 2、 带领幼儿用旋 转的动作表示小星星睡 觉了。 3、 幼儿根据自己的 经验 和自己的理解 创编 “睡觉 ”的动 作。 激发幼儿新的 兴奋点，刺激幼儿好 创造、好表 现的心理特点。 四、 音乐游戏：我是小星星 1、规则：合着音 乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋 友。 2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。 让幼儿享受整个游 戏带来的欢乐。 教学提示：通 过这首歌曲， 让孩子了解一些关于天文的知 识，学会数数。 舞蹈动作： 1.扩指，左右 摆动 。 2.扩指，颤动 。 3.双手伸 过头顶 ，掌心向上。 4.伸手平 举，慢慢向上。 5.双手举过头顶 ，左右 摆动 。 6.屈肘，双手手背弯曲，身体左右 摆动。 7.双手下垂， 耸肩。 8.身体向右 倾，双手手指 张开摆动 。 9.身体向左 倾，双手手指 张开摆动 。 小星星曲 谱、歌词、舞蹈 动作以