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《快乐的孩子爱歌唱》教学设计
一、教材: 人教版一年下册
二、教学内容:
学唱歌曲《快乐的孩子爱歌唱》。
三、教学目标:
(1)?初步学会歌曲《快乐的孩子爱歌唱》,以歌唱春天的音乐来激发学生学习的兴趣,开发音乐感知力,体验音乐美感。
(2)?能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧。
(3 ) 通过音乐实践活动,培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
(4 )?通过学科间渗透,自主学习,充分发挥学生各自的兴趣特长,培养创新学习,合作的能力。
四、教学重点、难点
重点:有节奏的朗读歌词,吐字清晰,轻快地演唱,培养学生创新能力,合作能力。
难点:对歌曲中两句“啦啦啦唱唱唱”的音准把握。
五、 教具准备多媒体课件、电子琴、自制打击乐器(串铃、沙锤)。
六、 教学过程
(一)组织教学
听音乐学生做自己喜欢的动作进教室。
(二)导入新课
1、小朋友们好,很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先,杨老师带小朋友到美丽的大花园里看一看,走一走,然后告诉杨老师孩子们在花园里干什么。他们快乐吗?(播放多媒体课件,展现“鸟儿飞翔”,“蜜蜂采蜜”,“夜空流萤”,“孩子歌唱”)
2、生:孩子们在唱歌,他们多快乐呀!师:我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱歌唱》。
(三)歌曲学唱
1、听范唱(演示多媒体动画歌片,使学生对歌曲有初步的认识,并提出问题)。
2、出示问题
师:活泼的鸟儿爱什么?生:爱飞翔
师:勤劳的蜜蜂爱什么?生:爱花房
师:小小的流萤爱什么?生:爱火光
师:快乐的孩子爱什么?生:爱歌唱
3、再听范唱
(1)让学生体会歌曲的速度。
(2)让学生体会歌曲的情绪。
4、请同学们按歌曲节奏朗读读词要求吐字正确,清晰。
5、齐读歌词。
6、用教唱法教唱歌词。先分句教唱,再整体教唱。
7、老师弹奏歌曲,学生演唱歌曲。
8、找出自己演唱觉得困难的地方,师生共同解决。
9、学生跟录音唱一遍,再用伴奏唱一遍。
10、设计表演动作,边演唱边表演。
11、分组选小小表演家来台上表演,其他小朋友演唱歌曲并手拿自制乐器为歌曲伴奏。
12、带上各种头饰来表演动作(分组表演)
(四)即兴创作
1、除了这些动物,你还会唱哪些动物呢?(青蛙、鸭子、小狗等等)
2、小朋友们真棒,为这首歌编上了第二段歌词,让我们一起来唱吧!(鼓励)
(五)全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲,体验师生合作的心情。
(六)课堂小结
小朋友们今天你们快乐吗?(快乐),那就让我们做个快乐的孩子一起歌唱吧!全体起立,随音乐演唱歌曲走出教室。
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